前言：現(xiàn)在英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，但好的教學(xué)機(jī)構(gòu)很難從表象上判斷。哪一個(gè)兒童英語品牌更好？怎樣選擇到高質(zhì)量的機(jī)構(gòu)？這就是讓家長(zhǎng)在選擇給孩子報(bào)名時(shí)所面臨的難題，操過心，踩過坑，上過當(dāng)，耽擱過時(shí)間，這都是許多家長(zhǎng)的真實(shí)寫照。那怎樣去選擇優(yōu)質(zhì)兒童英語教育的品牌呢？實(shí)際上，品牌教育理念、課程體系、教學(xué)模式等都是優(yōu)質(zhì)少兒英語教育品牌必備的，也是家長(zhǎng)選擇少兒英語教育的部分參考條件，據(jù)小編所知，目前國(guó)內(nèi)這樣的教育機(jī)構(gòu)其實(shí)也不多，小編認(rèn)為天童美語其實(shí)還不錯(cuò)，一直專注于少兒英語教育，2004年成立的，也是老品牌，天童美語在全國(guó)許多地區(qū)都有直營(yíng)分校，家長(zhǎng)也可以先去試聽，了解一下課堂學(xué)習(xí)情況，再進(jìn)行選擇。
語音學(xué)在英語學(xué)習(xí)中一直處于被忽視的地位，因?yàn)檎Z音學(xué)的研究并沒有包括在教學(xué)大綱中。在書面考試為主的教育壓力下，許多教師會(huì)弱化語音教學(xué)。在課程安排中，只有一個(gè)課時(shí)甚至半個(gè)課時(shí)用于語音學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)英語的初期，許多孩子沒有學(xué)習(xí)音標(biāo)，而是直接練習(xí)模仿發(fā)音，也還是取得了學(xué)習(xí)效果。在這種情況下，語音教學(xué)是否必要引起了專家學(xué)者們的熱烈討論。今天，我們從語音學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生影響的角度分析了語音學(xué)習(xí)的必要性。
首先，它有利于標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)音
我相信很多人都知道中國(guó)、泰國(guó)、日本和其他東南亞國(guó)家都把英語作為他們必須學(xué)習(xí)的第二語言。然而，不同國(guó)家的英語語音有其明顯的地域特征。這是因?yàn)?，在用母語進(jìn)行交流的漫長(zhǎng)過程中，母語的發(fā)音在我們心中留下了深刻的印象。這些標(biāo)記會(huì)無意識(shí)地反映在朗讀英語的過程中，從而影響純正的英語表達(dá)。因此，兒童在開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，應(yīng)該引入音標(biāo)，從元音和輔音開始，逐步規(guī)范他們的口型，這樣可以提高英語口語發(fā)音的準(zhǔn)確性。
第二，它有利于單詞記憶
記憶單詞是英語的基礎(chǔ)。只有掌握大量的單詞，我們才能更深入地學(xué)習(xí)英語。在傳統(tǒng)教學(xué)中，死記硬背是普遍采用的方法，學(xué)生在這方面花了很多時(shí)間，但收效甚微。事實(shí)上，英語音標(biāo)就像漢語拼音一樣，有一定的拼寫方法，元音和輔音也有特定的發(fā)音。因此，在學(xué)習(xí)了基本的音標(biāo)之后，學(xué)生將繼續(xù)學(xué)習(xí)拼寫音標(biāo)的方法，并且知道固定的字母搭配會(huì)產(chǎn)生固定的發(fā)音。在未來的單詞記憶中，你可以根據(jù)這些發(fā)音規(guī)則來拼寫。當(dāng)學(xué)生能夠閱讀時(shí)，他們真的能拼寫。
第三，學(xué)習(xí)很難
誠(chéng)然，語音學(xué)習(xí)也有其不可避免的缺點(diǎn)。語音學(xué)作為英語入門學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，一般針對(duì)學(xué)齡前兒童。然而，這個(gè)年齡的孩子理解能力弱，很難理解不同發(fā)音的發(fā)音特點(diǎn)。尤其是長(zhǎng)元音和短元音的發(fā)音如此相似，以至于許多孩子都分不清它們。對(duì)于一些復(fù)雜的輔音，學(xué)生在模仿的過程中會(huì)遇到很多問題。可以說，語音學(xué)習(xí)不適合兒童。然而，如果教學(xué)是針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，將很難做出改變，因?yàn)槌Ｄ甑陌l(fā)音規(guī)則已經(jīng)形成。
總而言之，即使音標(biāo)教學(xué)有許多困難，只有掌握音標(biāo)，我們才能練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)流利的英語發(fā)音有事半功倍的效果。因此，學(xué)習(xí)音標(biāo)是必要的。我們希望父母能夠認(rèn)識(shí)到它的重要性，并加強(qiáng)對(duì)孩子的音標(biāo)教學(xué)。同時(shí)，不要急于求成，要認(rèn)識(shí)到兒童認(rèn)知的局限性，采取合理的教學(xué)方法。為孩子們的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，小編經(jīng)常在網(wǎng)上看到一些寶爸寶媽們問天童美語靠譜嗎？下面就來介紹一下：天童教育集團(tuán)創(chuàng)立于2004年7月4日，旗下品牌“天童美語”深耕中國(guó)兒童英語教學(xué)領(lǐng)域17載。天童始終專注于為3-15歲兒童提供英語教學(xué)服務(wù)。
