前言：現(xiàn)在英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，但好的教學(xué)機(jī)構(gòu)很難從表象上判斷。哪一個(gè)兒童英語品牌更好？怎樣選擇到高質(zhì)量的機(jī)構(gòu)？這就是讓家長(zhǎng)在選擇給孩子報(bào)名時(shí)所面臨的難題，操過心，踩過坑，上過當(dāng)，耽擱過時(shí)間，這都是許多家長(zhǎng)的真實(shí)寫照。那怎樣去選擇優(yōu)質(zhì)兒童英語教育的品牌呢？實(shí)際上，品牌教育理念、課程體系、教學(xué)模式等都是優(yōu)質(zhì)少兒英語教育品牌必備的，也是家長(zhǎng)選擇少兒英語教育的部分參考條件，據(jù)小編所知，目前國(guó)內(nèi)這樣的教育機(jī)構(gòu)其實(shí)也不多，小編認(rèn)為天童美語其實(shí)還不錯(cuò)，一直專注于少兒英語教育，2004年成立的，也是老品牌，天童美語在全國(guó)許多地區(qū)都有直營(yíng)分校，家長(zhǎng)也可以先去試聽，了解一下課堂學(xué)習(xí)情況，再進(jìn)行選擇。
記少兒英語單詞有什么方法呢?下面就讓小編為大家介紹幾種方法，希望能幫助到大家更好地學(xué)習(xí)英語。
(一)對(duì)比記憶法
有很多英語單詞的意義相對(duì)應(yīng)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以通過對(duì)比的方式，幫助孩子記憶單詞。對(duì)比的方式如下：
1、同義詞：small-little
2、反義詞：long-short
3、呼應(yīng)詞：circle、square、triangle、rectangle
(二)情景記憶法
不同的生活情景下會(huì)使用不同的英語單詞，通過情景分類，讓孩子做到學(xué)以致用。例如eat，孩子在記單詞的時(shí)候，可以想象到吃的情景。
(三)邏輯組記憶法
什么叫邏輯組記憶法?邏輯組記憶法的好處是，可以把孩子新認(rèn)識(shí)的英語單詞劃分到以前分組中去，經(jīng)常按照邏輯順序來分類單詞，這樣可以新詞帶舊詞的進(jìn)行復(fù)習(xí)。
(四)重復(fù)記憶法
重復(fù)記憶法就是指反復(fù)記憶，根據(jù)研究表明，一個(gè)人在剛開始記憶之后起初一段時(shí)間遺忘會(huì)比較快，往后逐步減慢。所以，家長(zhǎng)要幫助孩子制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃反復(fù)記憶單詞，這樣的話孩子才能把單詞記牢。
(五)音節(jié)記憶法
大家都知道，英語單詞是由一個(gè)個(gè)字母組成的，所以家長(zhǎng)在幫助孩子記憶單詞的時(shí)候，根據(jù)自然拼音知識(shí)，按照音節(jié)來劃分單詞。這樣一來，孩子單詞的記憶才能保證書寫的正確，同時(shí)也保證讀音的標(biāo)準(zhǔn)。舉例來講，hippopotamus(河馬)，若家長(zhǎng)不懂得劃分英語單詞，孩子記起來會(huì)比較困難。根據(jù)自然拼音知識(shí)，家長(zhǎng)可以把英語單詞劃分成這樣：hi/ppo/po/ta/mu/s，這樣拆開記憶，是比較有規(guī)律可遵循的。
(六)合成詞記憶法
英語單詞中有很多合成詞，例如blackboard、baseball、supermarket、 classmate等。家長(zhǎng)讓孩子知道合成詞的概念，有利于更好的記憶單詞，并且容易把單詞記牢。
(七)聯(lián)系記憶法
家長(zhǎng)要把日常生活中遇到的事物與單詞的記憶聯(lián)系在一起。例如，在超市里面帶孩子購(gòu)物時(shí)看到的大寫字母C怎么讀?陪孩子吃飯時(shí)，看到筷子怎么用英語讀出來?通過生活的細(xì)心觀察，教孩子怎么在日常生活中運(yùn)用英語單詞和記憶單詞。
最后，小編經(jīng)常在網(wǎng)上看到一些寶爸寶媽們問天童美語靠譜嗎？下面就來介紹一下：天童教育集團(tuán)創(chuàng)立于2004年7月4日，旗下品牌“天童美語”深耕中國(guó)兒童英語教學(xué)領(lǐng)域17載。天童始終專注于為3-15歲兒童提供英語教學(xué)服務(wù)。
