前言：現(xiàn)在英語培訓(xùn)機構(gòu)很多，但好的教學(xué)機構(gòu)很難從表象上判斷。哪一個兒童英語品牌更好？怎樣選擇到高質(zhì)量的機構(gòu)？這就是讓家長在選擇給孩子報名時所面臨的難題，操過心，踩過坑，上過當(dāng)，耽擱過時間，這都是許多家長的真實寫照。那怎樣去選擇優(yōu)質(zhì)兒童英語教育的品牌呢？實際上，品牌教育理念、課程體系、教學(xué)模式等都是優(yōu)質(zhì)少兒英語教育品牌必備的，也是家長選擇少兒英語教育的部分參考條件，據(jù)小編所知，目前國內(nèi)這樣的教育機構(gòu)其實也不多，小編認為天童美語其實還不錯，一直專注于少兒英語教育，2004年成立的，也是老品牌，天童美語在全國許多地區(qū)都有直營分校，家長也可以先去試聽，了解一下課堂學(xué)習(xí)情況，再進行選擇。
少兒時期是學(xué)習(xí)語言的黃金時期，此時學(xué)好英語，能夠為孩子日后的英語學(xué)習(xí)提供很大的幫助。學(xué)唱英文歌曲對少兒來說是促進其聽、說、讀、寫等多方面受益的一種重要形式，它將學(xué)習(xí)和娛樂融為一體，讓少兒在輕松的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)英語，是小朋友英語學(xué)習(xí)的最佳伙伴，也是英語學(xué)習(xí)中一種非常有效的學(xué)習(xí)方法，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。下面，小編為大家總結(jié)了一些關(guān)于少兒英文歌曲對英語學(xué)習(xí)的好處，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性
孩子的天性就是活潑好動，善于模仿。因此，我們在英語學(xué)習(xí)當(dāng)中要盡量為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子體驗到英語學(xué)習(xí)的樂趣所在。而歌曲這一生動、形象的藝術(shù)形式符合兒童的心理和年齡特點，也一直深受小朋友們的喜愛。在教學(xué)過程中，唱幾首歡快的英文歌曲，可以使他們積極地參與到教學(xué)活動中來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，促使他們在輕松自如的環(huán)境中，主動地接受英語知識的學(xué)習(xí)。
二、加深了對單詞的理解和記憶
對于單詞的記憶，很多學(xué)生都感覺非常的苦惱，因為在學(xué)習(xí)的過程中總是在不斷地遺忘，究其原因就是學(xué)生沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，通常都是孤立地死記硬背一些英語單詞，并沒有結(jié)合一定的語言環(huán)境，這樣記憶的效果并不是很理想。而英語歌詞當(dāng)中恰恰有很多經(jīng)典的句子值得我們?nèi)ケ痴b，當(dāng)你集中精力努力背句子的同時，自然而然就會很輕松的記住句子當(dāng)中的單詞，這樣在聽、唱英文歌曲的過程中加深了對所學(xué)單詞的理解與記憶。
三、提高了學(xué)生英語口語表達能力
英語歌曲當(dāng)中有很多地道的語言表達，靈活的詞匯運用，在唱歌的過程中常常會出現(xiàn)連續(xù)、重讀、弱讀、省音等現(xiàn)象，而這些恰恰是地地道英語口表達中所必不可少的，這些內(nèi)容也很容易被學(xué)生所忽視，在歌曲的播放過程中，學(xué)生潛移默化地受到影響，從不敢開口說英語到流利的唱出英文歌詞，從而更好地幫助學(xué)生積累了大量的口語詞匯。
由此可見，聽英文歌曲是時下非常有效的一種學(xué)習(xí)方法，使少兒在聽、唱自己喜歡英文歌曲中，糾正自己的發(fā)音，快速提高英語聽力和口語水平!
最后，小編經(jīng)常在網(wǎng)上看到一些寶爸寶媽們問天童美語靠譜嗎？下面就來介紹一下：天童美語創(chuàng)立于2004年7月4日，深耕中國兒童英語教學(xué)領(lǐng)域17載，天童始終專注于為3-15歲兒童提供英語教學(xué)服務(wù)。
