前言：現(xiàn)在英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，但好的教學(xué)機(jī)構(gòu)很難從表象上判斷。哪一個(gè)兒童英語品牌更好？怎樣選擇到高質(zhì)量的機(jī)構(gòu)？這就是讓家長在選擇給孩子報(bào)名時(shí)所面臨的難題，操過心，踩過坑，上過當(dāng)，耽擱過時(shí)間，這都是許多家長的真實(shí)寫照。那怎樣去選擇優(yōu)質(zhì)兒童英語教育的品牌呢？實(shí)際上，品牌教育理念、課程體系、教學(xué)模式等都是優(yōu)質(zhì)少兒英語教育品牌必備的，也是家長選擇少兒英語教育的部分參考條件，據(jù)小編所知，目前國內(nèi)這樣的教育機(jī)構(gòu)其實(shí)也不多，小編認(rèn)為天童美語其實(shí)還不錯(cuò)，一直專注于少兒英語教育，2004年成立的，也是老品牌，天童美語在全國許多地區(qū)都有直營分校，家長也可以先去試聽，了解一下課堂學(xué)習(xí)情況，再進(jìn)行選擇。
讓孩子愛上英語繪本，是讓孩子愛上英語閱讀的第一步。所以說少兒英語啟蒙階段讀繪本是非常重要的，雖說很多家長給孩子買了原版英語繪本，但是卻不知道怎么跟孩子閱讀，在此小編在這里提醒大家，少兒英語繪本該如何正確的進(jìn)行親子閱讀。
有的孩子到了大童的年紀(jì)才開始英語啟蒙，就是孩子已經(jīng)8、9歲，或者11、12歲了，這時(shí)的孩子心智已經(jīng)逐漸成熟，喜歡看一些冒險(xiǎn)故事，而繪本故事多是情節(jié)簡單，講述一些生活小道理，自然無法吸引孩子的興趣，不是一個(gè)心智級(jí)別的。從這個(gè)意義上說，繪本比較適合3–6歲孩子的英語啟蒙，而選擇合適的繪本是讓孩子愛上英語繪本的第一步。
有了英語繪本，如何開啟孩子的英語閱讀之旅呢?
一、點(diǎn)讀筆
小孩子對(duì)新鮮事物都有著天生的好奇心，一支會(huì)說話的筆是點(diǎn)燃孩子英語閱讀興趣的神器。在孩子平時(shí)玩耍時(shí)，家長就可以把點(diǎn)讀筆打開，點(diǎn)擊繪本封面，讓它自動(dòng)播放，時(shí)間長了，她就能聽上句說下句了。
二、小紅花
幼兒園老師一般使用小紅花或笑臉作為對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)，把這一方法用在家里效果也不錯(cuò)。家長還可以改進(jìn)一下，例如把小紅花作為積分，達(dá)到10個(gè)小紅花，可以獲得一個(gè)小禮物，或者可以看5分鐘英語動(dòng)畫片。制作一個(gè)紅花臺(tái)，掛在客廳里。還可以規(guī)定，讀完一本英語繪本，可以得到一個(gè)小紅花。這樣，孩子讀繪本的積極性得到很大的提高。
強(qiáng)制不是最好的辦法，往往會(huì)扼殺了孩子學(xué)習(xí)的興趣。家庭英語啟蒙，需要經(jīng)常使用一些不同的方法，增加孩子的好奇心，時(shí)間長了，慢慢就養(yǎng)成習(xí)慣了。
三、演繪本
家長在帶孩子讀繪本的時(shí)候，如果能用夸張的動(dòng)作表演故事內(nèi)容，這樣，孩子就會(huì)被吸引，覺得非常有趣，希望家長能繼續(xù)表演。這時(shí)候，可以趁熱打鐵，邀請(qǐng)孩子參與到故事的表演之中。通過表演的方法，學(xué)到的東西不容易忘記，最主要的是激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。
最好的方法是家長和孩子一起表演，把閱讀過程變成一個(gè)親子游戲，會(huì)獲得意想不到的收獲。當(dāng)然，在表演之前，家長應(yīng)該提前備課，做些必要的準(zhǔn)備。比如，熟悉故事情節(jié)，準(zhǔn)備一些道具。如果能拍照或錄像。效果會(huì)更好。
四、隨處見
在家里各個(gè)地方都擺上英語繪本，家長平時(shí)有空就拿起一本繪本翻看，孩子就會(huì)很好奇，家長看的到底是什么，這么聚精會(huì)神，這是一種潛移默化的影響。用心理學(xué)術(shù)語說，叫動(dòng)作催眠。
比如，當(dāng)我們看到對(duì)方拿杯子喝水時(shí)，我們也會(huì)情不自禁地去拿杯子；當(dāng)我們瞌睡時(shí)，看到有人打哈欠，我們也會(huì)“條件反射”，打哈欠。
打造一個(gè)書香環(huán)境，首先要父母喜歡讀書。不能我們要求孩子讀書，自己在一邊打游戲，或看電視。這樣，久而久之，孩子就會(huì)被我們的行為動(dòng)作“催眠”。
五、多討論
有空多和孩子討論繪本故事的內(nèi)容，喚醒孩子大腦中的記憶，激發(fā)孩子的想象力，鍛煉孩子的表達(dá)力。當(dāng)一件東西被反復(fù)提起，對(duì)大腦進(jìn)行多次刺激，孩子就會(huì)慢慢地產(chǎn)生了興趣。這就是所謂“日久生情”。
孩子對(duì)一件事情的喜愛，許多都是經(jīng)過后天的刺激，逐漸產(chǎn)生興趣，最終成為了一種愛好?？梢宰尯⒆永m(xù)編故事，也可以簡要概述故事內(nèi)容，或者介紹自己最喜歡的故事人物，通過不同形式，喚起孩子的記憶。
隨著孩子的漢語表達(dá)能力逐步提升，漢字識(shí)字量漸漸增加，漢語的強(qiáng)勢影響，就會(huì)促使孩子開始抵觸不太好懂的英語，再要培養(yǎng)英語的學(xué)習(xí)興趣，難度就比較大了。
以上就是關(guān)于少兒英語繪本閱讀的五個(gè)高效方法了，家長們一定要培養(yǎng)孩子良好的英語思維，好的思維能力能夠讓孩子更好的進(jìn)行英語啟蒙的學(xué)習(xí)，更重要的是，這種思維能力能夠讓孩子具備一定的邏輯能力和分析能力，自己摸索出適合自己的一套方法和規(guī)律，這無疑會(huì)讓孩子在今后的學(xué)習(xí)生涯中更具優(yōu)勢!
最后，小編經(jīng)常在網(wǎng)上看到一些寶爸寶媽們問天童美語靠譜嗎？下面就來介紹一下：天童美語創(chuàng)立于2004年7月4日，深耕中國兒童英語教學(xué)領(lǐng)域17載，天童始終專注于為3-15歲兒童提供英語教學(xué)服務(wù)。
