放養(yǎng)式教育更多的培養(yǎng)孩子的獨立性，圈養(yǎng)式教育就是我們都經(jīng)歷過的應(yīng)試教育，無論“圈養(yǎng)”還是“放養(yǎng)”，應(yīng)以孩子自身為主，理性制定假期計劃。那么，放養(yǎng)的孩子和圈養(yǎng)的孩子有什么不一樣呢？一起來看看吧！
規(guī)則意識不同
對于我們中國來說，孩子從小就要建立規(guī)則意識，從幼兒園小班開始就要培養(yǎng)孩子的秩序性，為了更好地樹立規(guī)則，更順利地融入集體，所以圈養(yǎng)式的孩子秩序性會更加強一些。國外的教育更注重孩子本身，給孩子選擇的權(quán)利，想做什么就可以放心地去做，行為和思想上更加自由，孩子的獨立性就會好一些，相反，放養(yǎng)的孩子規(guī)則意識會相對弱一點。
社交能力不同
在孩子成長的道路上，家長對孩子的影響很大，很多家長在孩子很小的時候就帶孩子外出，鼓勵讓孩子自己買東西、自己付錢、自己問路等等。另外一部分孩子小時候都是在家里度過的，接觸的只有家里的人，所以兩者差異很大，放養(yǎng)的孩子社交能力就會較強一些，懂得人與人之間更好的交往方式。而圈養(yǎng)的孩子由于長時間的封閉，可能在現(xiàn)實中不太懂得與人相處，性格比較內(nèi)向孤僻。
身體素質(zhì)不同
大家都知道孩子多運動對身體有好處，最好每天有1-2小時的戶外活動時間，而圈養(yǎng)式的孩子可能更多的在家玩游戲、看電視，不僅影響視力，而且身體的抵抗力也不夠，身體素質(zhì)會弱一些。而放養(yǎng)的孩子戶外運動就會相對多一些，家長可能帶領(lǐng)孩子去爬山、郊游、踢足球等等，身體素質(zhì)就會有所增強。
認識范圍不同
一般喜歡宅在家里的孩子，都是通過書籍或網(wǎng)絡(luò)去認識世界的，而喜歡出去玩的孩子，都是通過自己的感知認識的世界，體驗更為直接。
讀書固然很重要，可是如果我們不走到生活中去，讀再多書也是不夠的，家長可以通過不同的方式，帶孩子認識這個世界的精彩。
其實，不管是“放養(yǎng)教育”還是“圈養(yǎng)教育”都有優(yōu)缺點，但是總體來說，放養(yǎng)的孩子獨立性比較好，對以后的成長也有很大的幫助。
