第一、家長(zhǎng)克制情緒，耐心指導(dǎo)孩子
要想培養(yǎng)孩子更好的管理情緒，首先家長(zhǎng)要克制自己的情緒，站在孩子的角度考慮一下問(wèn)題，不要總對(duì)孩子發(fā)脾氣，要耐心的指導(dǎo)孩子的作業(yè)，一遍不行那就兩遍，兩遍不行就三遍，孩子總會(huì)有聽(tīng)懂的問(wèn)題。
第二、孩子做作業(yè)前家長(zhǎng)先陪孩子復(fù)習(xí)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)是復(fù)習(xí)，孩子復(fù)習(xí)過(guò)后知識(shí)點(diǎn)會(huì)更加的牢固，做作業(yè)時(shí)就會(huì)更加的容易，每天陪孩子先復(fù)習(xí)在做作業(yè)，那孩子做起作業(yè)來(lái)就會(huì)更加的順利。
第三、培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力
熟話(huà)說(shuō)任何事情都要從小事做起，在平時(shí)的生活中孩子就會(huì)無(wú)意識(shí)的學(xué)到一些習(xí)慣，孩子做作業(yè)有時(shí)候是因?yàn)閷?zhuān)注力不夠。
所以孩子總是會(huì)出錯(cuò)，做任何事情都需要有一定的專(zhuān)注力，所以父母要在平時(shí)的生活中培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力。比如讓孩子數(shù)豆子等方法對(duì)孩子訓(xùn)練。
第四、培養(yǎng)孩子不懂就問(wèn)的習(xí)慣
學(xué)習(xí)中最忌諱的就是不懂還不問(wèn)，這樣的話(huà)孩子不懂得問(wèn)題就會(huì)日積月累的積累，積累多了孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己什么都不會(huì)。學(xué)習(xí)就應(yīng)該有不懂就問(wèn)的精神，不要感到害羞。
其實(shí)老師最喜歡的就是孩子喜歡問(wèn)問(wèn)題，家長(zhǎng)要告訴自己的孩子，不懂就問(wèn)才會(huì)明白其中的道理，每天明白一點(diǎn)，日積月累就會(huì)明白很多，做題就會(huì)很容易，所以父母在平常的交流中培養(yǎng)孩子不懂就問(wèn)的習(xí)慣。
第五、教會(huì)孩子把不懂的知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)
父母要教會(huì)孩子把不懂得知識(shí)點(diǎn)用一個(gè)小本子記下來(lái)，記下來(lái)后就要問(wèn)老師問(wèn)家長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)，直到自己?jiǎn)柮靼滓院蟛趴梢浴?/span>
明白以后就可以讓孩子畫(huà)個(gè)勾，孩子看到勾多了以后就會(huì)形成一種自信，孩子就會(huì)有信心的去學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)不僅是靠在學(xué)校的時(shí)候，還要靠回家以后的學(xué)習(xí)，孩子還小就會(huì)沒(méi)有自制力。在學(xué)校需要老師的監(jiān)督和陪伴，回到家需要父母的監(jiān)督和管理，學(xué)習(xí)好的孩子離不開(kāi)父母好的教育，所以孩子的學(xué)習(xí)需要老師和家長(zhǎng)還有還有自身的結(jié)合。
家長(zhǎng)陪孩子寫(xiě)作業(yè)總是發(fā)脾氣是解決不了孩子的寫(xiě)作業(yè)問(wèn)題，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，父母應(yīng)該先反思自己，父母改正自己的錯(cuò)誤后，還需要運(yùn)用合適的方法改正孩子的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在教育孩子是父母的最大工程，父母需要投資多方面的耐心和毅力，每個(gè)孩子都是好孩子，父母要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待孩子。
