劣性刺激是指一些令人不舒服或不愉快的外界刺激，這些刺激對孩子來說是必需和有益的。有些家長則認(rèn)為沒有這些必要，也舍不得對孩子這樣。但是，現(xiàn)在從小不用正確的方式教育孩子，等孩子長大之后有一天他會對你說：“誰讓我小時候你不好好教我的呢？”所以還是要適當(dāng)?shù)慕o孩子一些劣性刺激的，這些刺激主要有：
1．困難
有條件的父母應(yīng)該為孩子有意識地設(shè)置一些困難，常給孩子制造一些經(jīng)過努力可以克服的困難。當(dāng)然，在這當(dāng)中，父母需要教給孩子克服困難的勇氣，也要教給孩子克服困難的辦法。
2．饑餓
饑餓是一種挑戰(zhàn)生理極限的刺激。如今生活條件好了，很多孩子吃飯?zhí)羰郴虮г惯@、抱怨那，這時候，父母可以適當(dāng)讓孩子嘗一下饑餓的滋味，讓孩子在饑餓的刺激下學(xué)會控制自己的偏好。
3．吃苦
大部分孩子在面對吃苦的時候總是顯示出嬌弱的一面，父母不妨有意識地鍛煉孩子，比如多讓孩子參加一些野營活動，讓孩子在艱難的條件下吃點苦頭，這樣比較有利于培養(yǎng)孩子堅強的性格。
4．懲罰
對于孩子犯的較大的錯誤，父母應(yīng)該給予適度的懲罰，這種懲罰可以是物質(zhì)上的，也可以是精神上的。比如，把孩子關(guān)在一個比較安全的地方，不允許孩子買他想買的玩具等。
5．忽視
父母總是一味以孩子為中心，無論是在哪種環(huán)境下，孩子們似乎永遠(yuǎn)是主角。那么，如果環(huán)境發(fā)生變化，孩子不能再當(dāng)主角了，不被重視了，他的心理就會失去平衡，他就可能承受不了這種角色的轉(zhuǎn)變。因此，父母在生活中不要把孩子作為重心，有時候可以適當(dāng)忽視孩子，讓孩子調(diào)整自己的心態(tài)，從而幫助孩子在與人交往中保持良好的心態(tài)。
