語(yǔ)言發(fā)展不僅僅能加強(qiáng)孩子的溝通、表達(dá)和理解情感的能力，更能加強(qiáng)他們的思考和解決問(wèn)題、發(fā)展及維護(hù)關(guān)系的能力。那么孩子表達(dá)能力差該怎么改善呢？一起來(lái)了解下吧！
1.帶孩子閱讀
閱讀是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)很重要的成長(zhǎng)過(guò)程，我們的父母要多預(yù)留時(shí)間來(lái)陪伴我們的孩子進(jìn)行閱讀理解。當(dāng)然閱讀的過(guò)程中，不僅僅只是讓我們的孩子讀過(guò)去，還要讓我們的孩子進(jìn)行發(fā)散思維的思考，我們要引導(dǎo)我們的孩子，對(duì)每一句話(huà)或者每一篇圖片都進(jìn)行思考，想著如何用語(yǔ)句來(lái)流暢的表達(dá)圖片的意思或者總結(jié)文章的中心思想。
在閱讀童話(huà)故事的時(shí)候，我們的父母也可以事先給孩子設(shè)置幾個(gè)問(wèn)題，讓我們的孩子帶著問(wèn)題去閱讀，讓我們的孩子鍛煉著邊閱讀邊思考的習(xí)慣，然后最后在讓我們的孩子總結(jié)語(yǔ)言，給我們講述一遍。這樣的陪孩子的閱讀方式，不僅僅培養(yǎng)了還是思維能力，更重要的是大大提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2.多給孩子獨(dú)立思考的空間
在我們與孩子說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，我們要多給我們的孩子獨(dú)立的思考空間和語(yǔ)言的組織時(shí)間。比較我們可以日常詢(xún)問(wèn)我們的孩子有關(guān)為人處事或者接物待人一事。詢(xún)問(wèn)孩子家里來(lái)了客人要怎么做怎么說(shuō)，面對(duì)年齡階段不同的客人又要怎么對(duì)待，讓孩子帶著目的問(wèn)題去思考去組織自己要表達(dá)的語(yǔ)言。
所以，要改善孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力的第二招，就是讓我們的孩子有獨(dú)立的思考空間，讓我們的孩子在這個(gè)過(guò)程中有充分的思考時(shí)間和語(yǔ)言表達(dá)組織時(shí)間。所以同時(shí)是鍛煉孩子的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.給孩子多點(diǎn)訓(xùn)練
給孩子多點(diǎn)關(guān)于語(yǔ)言能力的訓(xùn)練，給予孩子多一點(diǎn)演講的機(jī)會(huì)，讓我們的孩子有機(jī)會(huì)站上舞臺(tái)表現(xiàn)自己，而這個(gè)過(guò)程雖然孩子可能會(huì)出現(xiàn)失敗搞砸的情況，但是不要害怕，因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓我們的孩子意識(shí)到自己的不足之處。有條件的話(huà)，還可以給孩子報(bào)演講與口才的課程，讓我們的孩子接受老師專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，這樣我們的孩子能得到的提示是更多的。
孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力弱跟我們的孩子的思維能力有很大的關(guān)系，所以我們的父母在想從小培養(yǎng)我們的孩子的琴棋書(shū)畫(huà)之前，不要忘記先培養(yǎng)我們孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
