幼兒時期是孩子情緒能力發(fā)展的關鍵期，此時家長往往因為孩子無緣由的鬧情緒而無所適從。孩子在這段時間里不僅體驗著安全、快樂、滿足、親密和依戀，同時也體驗著大量的負面情緒如：憤怒、悲傷、敵意、抑郁和挫敗感。而家長要做的就是識別和了解孩子的情緒，引導孩子正確表達和管理自己的情緒。
許多家長其實并不了解孩子鬧脾氣的原因和目的。孩子也不懂自己鬧脾氣的方式對不對，面對發(fā)脾氣的孩子我們該怎辦呢？
首先，家長要對孩子的情緒有正確的識別。
家長要識別孩子發(fā)脾氣的原因，鼓勵孩子說出自己為什么發(fā)脾氣，或者家長可以適當給出孩子幾個選擇，這樣家長就會慢慢明白孩子發(fā)脾氣的原因。同時家長要告訴孩子并模仿憤怒是什么樣子的，悲傷是什么樣子的，開心是什么樣子的……等到孩子學會了各種情緒，那么他在表達的時候就會正確運用了。
其次，家長要引導孩子合理表達自己的情緒和需求。
有時候孩子在發(fā)脾氣或哭鬧的時候并不是在悲傷或憤怒，他只是想要讓父母關注他，知道他有什么需求。其實處于幼兒期的孩子對情緒沒有正確的認識，家長可以試著通過游戲讓孩子明白哭是傷心的時候運用的，憤怒是委屈的時候運用的……然后在了解了孩子發(fā)脾氣的原因后告訴孩子“寶寶，爸爸媽媽剛剛不知道你是想要干什么，以后你可以告訴爸爸媽媽，因為發(fā)脾氣其實是很傷心的。”這樣就可以培養(yǎng)孩子運用語言來表達自己的需求，學會合理的表達情緒。
最后，家長要促進孩子自我疏導與管理各種情緒的能力。
首先要讓孩子知道一點，發(fā)脾氣是可以的，但是發(fā)脾氣的時間過久對身體有害的。然后家長要讓孩子知道，不是每一件事發(fā)脾氣就可以解決問題，有時候好好地表達可能會得到更好的效果。這樣孩子就會慢慢學會是否需要發(fā)脾氣。最后，我們說父母是孩子的第一任老師，其實孩子處理情緒的方式大多都是從父母身上學到的。比如一個人憤怒的時候喜歡砸東西，那么他的父母中往往有類似通過破壞來發(fā)泄憤怒的行為。所以家長自己合理管理自己的情緒，對于引導孩子十分重要。
總之，對于孩子總是鬧情緒、發(fā)脾氣的家長來說，幫助孩子提高自我情緒的識別、體驗和管理能力是十分重要的，這將提高孩子的生活質(zhì)量和將來的人際關系等等！
