對(duì)于當(dāng)下許多家長而言，給學(xué)齡前的孩子進(jìn)行智力開發(fā)，是他們最熱衷的家庭教育方向。很多家長在懷有孩子的時(shí)候，就已經(jīng)購買了很多玩具，弄了一個(gè)很有儀式感的baby小屋，期盼孩子到來世界上之后能夠獲得更多快樂。而當(dāng)孩子到達(dá)一定年級(jí)時(shí)，便著手進(jìn)行智力開發(fā)，這樣孩子能夠成長得更加順利。不過，很多家長對(duì)于比較小的孩子，也就是3歲前的孩子往往就忽視了智力開發(fā)這一步，畢竟這時(shí)期的孩子話還說不利索，走路也是跌跌撞撞的，家長更注重保護(hù)孩子健康。
實(shí)際上3歲前的孩子也可以進(jìn)行智力開發(fā)。當(dāng)然，并不是那種“填鴨式教學(xué)”，只是需要一些簡單的方法，貫徹一些簡單的理念即可。就由天童教育來說一下吧：
①創(chuàng)造環(huán)境讓小孩盡情探索
在注重孩子安全的時(shí)候，應(yīng)該給孩子一定自由的空間讓孩子去自由探索，比如可以在孩子的房間里騰出一個(gè)安全的大空間，讓孩子去自由探索，不要去隨意打斷他。這樣孩子的發(fā)育、智力發(fā)育會(huì)更加順利。
②經(jīng)常和孩子一起閱讀
研究表明，從小就開始閱讀的孩子，長大以后更聰明、更優(yōu)秀。別以為孩子這么小，書上的內(nèi)容一點(diǎn)也記不住。實(shí)際上這個(gè)階段陪孩子閱讀，并不是為了讓他記住，而是培養(yǎng)他的理解能力和想象能力，讓孩子更善于思考問題。
③不阻止小孩亂涂亂畫
孩子亂涂亂畫其實(shí)是在放飛自我的想象力，在滿足自己的創(chuàng)造欲望。家長如果總是阻止，顯然會(huì)打擊孩子的創(chuàng)造力和想象力，對(duì)于孩子的創(chuàng)造積極性會(huì)帶來損害。
④注重營養(yǎng)均衡
想要孩子大腦發(fā)育好，營養(yǎng)也是非常重要的一方面。新生兒的大腦重量僅為成人大腦的25%;1歲時(shí)，就達(dá)到了成人的50%;2-3歲，達(dá)到成人的90%，可見0-3歲是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵期。想讓孩子更聰明，媽媽就要抓住這個(gè)關(guān)鍵期，給孩子提供營養(yǎng)均衡、對(duì)智力發(fā)育有幫助的食物了。
3歲前的孩子，家長需要做的就是給予更多自由探索的空間，讓孩子去發(fā)揮，只要保證安全，一般而言孩子自己創(chuàng)造能更好提升自己。
