許多家庭矛盾都源于家長(zhǎng)“界限感”的缺失，家長(zhǎng)總是忍不住地剝奪孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，明明說(shuō)好要放手，最終又忍不住地插手。殊不知，孩子依賴心理的養(yǎng)成，正是父母無(wú)限制的插手導(dǎo)致的壞結(jié)果，很多父母既想孩子有獨(dú)立的能力，卻又不去思考正確的培養(yǎng)方法，最后只能一場(chǎng)空。
比如一個(gè)孩子打碎了一個(gè)杯子，作為父母你是嚴(yán)厲警告孩子不要再碰杯子，還是寬慰孩子沒(méi)關(guān)系，下次小心就好了呢？
其實(shí)，正確的培養(yǎng)孩子獨(dú)立性，并不是不插手，也不是以為插手，而是循環(huán)漸進(jìn)，讓孩子正確走上獨(dú)立的道路。
1、教導(dǎo)孩子什么是獨(dú)立
孩子不知道什么叫作“獨(dú)立”，也并不清楚獨(dú)立會(huì)給自己帶來(lái)什么好處或者壞處，而讓孩子培養(yǎng)獨(dú)立性的第一步，就是告訴獨(dú)立意味著什么。
獨(dú)立意味著自己要對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)，做的事情要合乎規(guī)范，自己做出的決定要執(zhí)行到底。
孩子一開(kāi)始并不明白這些話的含義，可能出于好奇坦然接受，也可能因?yàn)楹ε码x開(kāi)爸爸媽媽而哭鬧拒絕，這都不是影響你下一步動(dòng)作的關(guān)鍵。
哪怕孩子一開(kāi)始不接受，她也會(huì)在后面的時(shí)間里，慢慢理解父母的深意，慢慢領(lǐng)悟獨(dú)立的意思，保持溝通，根據(jù)孩子反應(yīng)及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，這才是正確的開(kāi)始。
2、讓孩子參與家庭活動(dòng)
與孩子溝通后，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的首要場(chǎng)所要放在家里，一是孩子年紀(jì)很小，外邊說(shuō)不定會(huì)有什么樣的意外，二是在家庭中爸爸媽媽更為熟悉，孩子也能更好的表現(xiàn)自己。
可以多鼓勵(lì)孩子和父母一起做家務(wù)，一起計(jì)劃食譜，一起和媽媽上街買(mǎi)東西這樣的家庭活動(dòng)，如果你們家里還有家庭會(huì)議，最好也帶上孩子一起參加。
雖然孩子可能無(wú)法提出建議，但這樣會(huì)讓他有被尊重的感覺(jué)，不僅能夠豐富他的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還能鍛煉他的責(zé)任感，讓他主動(dòng)承擔(dān)起家庭的一部分責(zé)任。
3、讓孩子學(xué)會(huì)生活技能
既然孩子要學(xué)會(huì)獨(dú)立，拿自己的事情自己做時(shí)最基本的，可能小時(shí)候孩子一切都依靠爸媽，吃飯需要媽媽喂，睡覺(jué)需要爸爸抱……
但隨著孩子長(zhǎng)大，一些可以必要的生活技能要教給孩子，這樣孩子既有自己的成長(zhǎng)空間，也不會(huì)父母因過(guò)度插手而造成孩子連基本生活都無(wú)法進(jìn)行的慘劇。
例如當(dāng)小孩打碎了杯子，父母要做的不是斥責(zé)孩子，也不是寬容的原諒，而是交給孩子正確的杯子使用方式。
孩子獨(dú)立性的養(yǎng)成不是一蹴而就的，家長(zhǎng)要注意的是保持耐心和距離，給孩子足夠的成長(zhǎng)時(shí)間，不要過(guò)多地干擾孩子！
