孩子能做的事盡可能讓孩子自己做，讓孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的事。換句話說，要減少孩子的依賴性，不要什么事都替孩子操心，什么事都替孩子做好。培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的前提是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。那么如何培養(yǎng)孩子的自覺性和主動(dòng)性？一起來看看吧。
1、保持良好溝通
有些家長平時(shí)很喜歡監(jiān)督孩子做作業(yè)，問孩子成績，當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，如果家長也不懂，可以承認(rèn)自己的不足，和孩子共同學(xué)習(xí)，這才是正確的解決問題的姿態(tài)。有些家長一看見孩子成績下降，或者做一些看似與學(xué)習(xí)不相關(guān)的事，就會(huì)呵斥孩子。
長此以往，孩子會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作壓力和職責(zé)，努力學(xué)習(xí)就成了一種痛苦和負(fù)擔(dān)，甚至?xí)c父母的感情產(chǎn)生隔閡。學(xué)習(xí)也是生活的一部分，更好有良好的心態(tài)和穩(wěn)定的情緒，所以，父母要有意識(shí)地與孩子保持良好溝通，給予孩子鼓勵(lì)和支持。
2、給孩子設(shè)定合理的目標(biāo)，讓孩子有成就感，進(jìn)而激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī)
比如，在給孩子設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，盡量結(jié)合孩子的具體情況，設(shè)定的目標(biāo)要讓孩子跳一跳，能夠夠得著。另外，動(dòng)機(jī)和興趣愛好之類的本身就帶有非常濃厚的感情色彩。一些年紀(jì)比較小的孩子，往往會(huì)把對老師或者是對父母的感情，直接遷移到學(xué)習(xí)和生活中去。
3、尋找孩子身上的閃光點(diǎn)
學(xué)習(xí)對于孩子來講暫時(shí)沒有吸引力，那么家長可以再去細(xì)心尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，或者孩子感興趣的地方，從這些細(xì)節(jié)入手。
比如說一個(gè)孩子學(xué)習(xí)不好，但是他很喜歡畫畫，對畫畫很有天賦。那么家長可以暫時(shí)的去鼓勵(lì)孩子在畫畫方面進(jìn)行一些創(chuàng)作，每當(dāng)孩子完成了一個(gè)作品，衷心夸獎(jiǎng)，更可以秀出來給大家看，讓孩子得到贊賞。假如孩子沒有什么特長，只喜歡玩，那可以稍微增加一下親子活動(dòng)的時(shí)間，一起玩玩益智類游戲，增加歡樂的時(shí)間，并適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子。
4、給孩子自由發(fā)揮的空間
孩子在做某一件之前要給孩子絕對的自由，不要對孩子要求太多，期望過高，或者給孩子提供太多的幫助!對孩子要求過多容易給孩子壓力，讓孩子不知道從何下手，怕到時(shí)候干不好會(huì)落得家長的埋怨!
給孩子提供過多的幫助，會(huì)讓孩子產(chǎn)生依靠感，變得沒有主見。干什么事情都想著讓家長給提供幫助，就什么事情都干不好!可以等孩子干完事情之后再對孩子進(jìn)行指導(dǎo)!
5、堅(jiān)持做好一件事
自律的人都有一個(gè)好習(xí)慣，多年堅(jiān)持，雷打不動(dòng)。比如西湖大學(xué)施一公校長每周都要長跑，堅(jiān)持了很多年。鐘南山院士每天都鍛煉身體，再忙也要鍛煉。這就是堅(jiān)持做好一件事，無論這個(gè)事是哪方面的，生活、學(xué)習(xí)、娛樂、健身等，但有個(gè)前提，這個(gè)事必須有利于身心健康的。
