為了充分發(fā)揮幼兒的能力與天賦，尊重個(gè)性發(fā)展，天童美語(yǔ)通過有針對(duì)性的課程教授模式讓英語(yǔ)成為打開孩子認(rèn)知大門的鑰匙，幫助孩子認(rèn)知水平、語(yǔ)言技能同步發(fā)展!下面就來為大家介紹一下天童美語(yǔ)的課程有哪些做得好的地方。
一.符合認(rèn)知發(fā)展規(guī)律
每一課的認(rèn)知內(nèi)容與前一課的場(chǎng)景具有緊密聯(lián)系，避免了知識(shí)點(diǎn)的孤立呈現(xiàn)，讓孩子在鞏固已學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，拓展對(duì)天氣、家庭、情緒、行為、動(dòng)物、食物、時(shí)間等日常主題和相關(guān)屬性的認(rèn)識(shí)，構(gòu)建起知識(shí)網(wǎng)， 提升學(xué)習(xí)的趣味性和系統(tǒng)性。內(nèi)容的選擇貼近孩子的日常生活，涵蓋范圍廣，符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，幫助孩子為以后的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
二.符合視覺發(fā)展偏好
教材的插畫風(fēng)格符合幼兒視覺偏好，色彩明艷，整體采用暖色調(diào)，更容易引起幼兒的注意。人物造型方面采用簡(jiǎn)潔大塊面設(shè)計(jì)，擯棄繁復(fù)細(xì)節(jié)，避免了幼兒被細(xì)小局部吸引而無法認(rèn)知整體，使認(rèn)知更集中而順利。同時(shí)采用適度夸張的美術(shù)手法，使人物看起來更圓潤(rùn)飽滿，符合幼兒對(duì)真實(shí)生活的印象。
與此同時(shí)，針對(duì)幼兒對(duì)于色彩具有獨(dú)特視覺偏好的特點(diǎn)，天童美語(yǔ)教材的中的插圖設(shè)計(jì)中避免了尖銳棱角，多以曲線和圓為主，視覺感官上給幼兒舒適，柔和，可愛的感覺，更具親和力，并在每個(gè)重點(diǎn)單詞配圖中引入真實(shí)元素，卡通和真實(shí)圖片的結(jié)合可以增加幼兒對(duì)物體的具象和整體感知。
三.符合學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定
根據(jù)《早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)和指南》列出的六大領(lǐng)域(學(xué)習(xí)態(tài)度方法、社交情感、身體運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言和早期讀寫、認(rèn)知和綜合知識(shí)、創(chuàng)意藝術(shù))，天童結(jié)合具體課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)了評(píng)價(jià)表，科學(xué)全面地引導(dǎo)任課老師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)做形成性評(píng)價(jià)，跟蹤記錄幼兒的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
為了快速提升幼兒認(rèn)知水平，拓展各類生活常識(shí)。天童美語(yǔ)創(chuàng)造了豐富的浸入式英語(yǔ)情景，使用全英文的母語(yǔ)式教學(xué)，并進(jìn)行實(shí)際的生活場(chǎng)景模擬和西方節(jié)慶的體驗(yàn)，同時(shí)還覆蓋了幼兒發(fā)展階段的關(guān)鍵教育領(lǐng)域，能夠促進(jìn)孩子語(yǔ)言能力、認(rèn)知水平、運(yùn)動(dòng)發(fā)展、社交情感、自然科學(xué)、藝術(shù)潛能等方面的全面綜合發(fā)展，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
