今年3月，在結(jié)束沒多久的全國兩會上，全國政協(xié)委員許進就當下社會英語教育存在的問題提出建議：他認為應(yīng)該取消全國各地區(qū)中小學(xué)義務(wù)教育中英語的主科地位。該言論一出，馬上得到了社會廣泛的討論，各大平臺上出現(xiàn)了多種多樣意見和看法，可見社會對英語教育的關(guān)注度是較高的。
英語作為一門國際通用語，在國際交流和事務(wù)中有著重要地位，是我國積極主動融入國際社會的重要工具。英語雖然是英語國家民族的語言，帶有一定民族性，但是隨著全球國際化的加深，英語已經(jīng)成為了國際通用語，是全球?qū)W習(xí)最廣泛的第二語言，在未來一段時間內(nèi)英語在國際語言中的主導(dǎo)地位都很難撼動，這表明了英語從一個單純的文化語言成為了世界溝通與交流的語言工具。而我國自改革開放以來，英語就逐漸在全國各個地區(qū)成為了中、高考主科科目，很快也在小學(xué)教育中確立主科地位，全社會的英語學(xué)習(xí)都幫助我國更好地融入進了國際社會。目前，無論是全球金融與貿(mào)易、還是國際學(xué)術(shù)交流查閱英語文獻與論文資料以及聯(lián)合國等國際事務(wù)中，英語教育對我國都是存在較大積極意義的。
不過由于英語口語教育是基本忽略的，許多人即使接受了良好的義務(wù)教育，但英語口語表達能力還是很差，開口說英語、說好、說快、說準成為了老大難問題，口語差意味著英語實際應(yīng)用能力差，跟外國友人溝通就存在一定困難了。因此我認為應(yīng)該重視口語教育、重視英語實際應(yīng)用能力。
天童美語就采用了包含口測項目的”全國青少兒英語TCET統(tǒng)一能力測評”，因此天童美語給孩子的英語教育中，口語教育是占很重要地位的。其次，在天童課堂上天童還會有情景演練、英文辯論賽、英語演講會、地道美語脫口秀等節(jié)目活動，旨在培養(yǎng)孩子們的英語實際應(yīng)用能力，幫助孩子培養(yǎng)英語開口自信，說的好、說的快、說的準。長期科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)，讓天童的許多孩子們無論是在日常溝通還是大小賽事會議上能做到不打怵、不緊張，能正常甚至超常發(fā)揮，對于英語實際應(yīng)用能力的重視幫助許多孩子在多種大小英語賽事中有良好的發(fā)揮和表現(xiàn)。
綜上，英語是很重要的語言，英語教育改革要更注重英語實際運用能力的培養(yǎng)。
