某些家長教育小朋友，就依賴大音量的“吼叫”，這真的有用嗎？忽視孩子自尊心的教育是不可取的，那么從保護(hù)小朋友自尊心的方面，怎樣的教育方法最好？
(1)應(yīng)該給小朋友冷靜的氛圍
孩子需要反思的時(shí)間，父母得告訴孩子其舉動(dòng)是不正確的，剩下的便交給孩子反思，這會(huì)比嘮嘮叨叨的品頭論足更佳?？刂谱∽约旱钠?，不隨便地沖孩子發(fā)脾氣，不說任何話，也可以取得很好的教導(dǎo)效果?；饸馓?，往往會(huì)讓孩子有逆反心理，冷靜下來、嚴(yán)厲的和孩子講道理，孩子才能聽到心底去。
(2)父母要明白在小朋友跟前進(jìn)行自我檢討的意義
假如孩子犯了錯(cuò)誤后，壓根沒有承認(rèn)錯(cuò)誤的觀念，有可能是他確實(shí)沒明白自己錯(cuò)在哪兒了，畢竟孩子年歲小。好比，有一些孩子晚間相當(dāng)亢奮，在家里亂跑或大喊大叫。父母應(yīng)該跟孩子說：街坊四鄰都休息了，會(huì)影響街坊四鄰休息，會(huì)引發(fā)街坊四鄰滋生沖突，甚至，擾民不道德的的，冷靜的教育孩子。父母更要做出表率，應(yīng)該以頂替孩子受罰的手段，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可是自己犯了錯(cuò)誤。
(3)莫要揭小朋友短處，告知小朋友正確的做法
父母需要就事論事，不該常常講起孩子以往的短處，這只能加大孩子的抵觸，加大孩子的負(fù)擔(dān)，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)和生活壓根沒有一點(diǎn)幫助。揭短處的教育手段，會(huì)刺激孩子的自尊心，會(huì)讓孩子不快樂。
(4)公開場合教育小朋友要注意“語氣”
教育孩子的手段有非常多，而棍棒教育是最不可取的那種，尤其是不要在外面對(duì)孩子進(jìn)行“棍棒教育”。無論什么事回去說，使用合適的手段讓孩子為不正確的舉動(dòng)負(fù)起責(zé)任，比大庭廣眾之下教育或責(zé)怪孩子更容易讓孩子接受。
教育孩子是父母一輩子的學(xué)問，了解孩子的感覺，接受孩子，啟發(fā)孩子，讓孩子在融洽的環(huán)境中成長。躲避“棍棒教育”，孩子就可以更加美好快樂，養(yǎng)成優(yōu)秀人格。孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，一定角度而言也同樣是孩子經(jīng)歷磨難的過程，這對(duì)孩子來說的話也正是一次寶貴的成長經(jīng)歷。天童教育覺得，父母需要啟發(fā)孩子，讓孩子曉得錯(cuò)在哪兒，怎樣做才有可能是正確的，深信孩子會(huì)愈來愈好！
