很多家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)，給孩子建立規(guī)則的過(guò)程總是一波三折，老是遇到孩子不同程度的反抗，不少父母?jìng)優(yōu)榇烁械筋^痛不已：為什么我這么合理的要求，孩子就是不答應(yīng)呢？為什么明知道是為了他自己好，孩子就是做不到呢？為什么想給他立個(gè)規(guī)矩就這么難呢？
但是制定規(guī)則也有其規(guī)律可循，給孩子立規(guī)矩并不是那么難做到，今天，天童教育給大家介紹幾個(gè)給孩子制定規(guī)則的原則，只要遵守這幾個(gè)原則，順?biāo)浦?，必然大功告成?/span>
1、自然后果原則
自然后果原則是由法國(guó)教育家盧梭提出的，這個(gè)原則的核心思想就是：如果孩子犯了錯(cuò)，造成了不良的后果，就應(yīng)該讓他自作自受，親身體驗(yàn)并承擔(dān)自已所犯錯(cuò)誤造成的不良后果，從中接受教訓(xùn)。
此原則的本質(zhì)是讓孩子自己積累經(jīng)驗(yàn)并收獲成長(zhǎng)，以后果來(lái)引導(dǎo)孩子自然朝正向的發(fā)展。在保證孩子安全的情況下，“自然后果”無(wú)疑是教育孩子最有效的手段之一。
2、執(zhí)行規(guī)則不含糊
規(guī)則不僅是孩子需要遵守的，大人也同樣需要遵守，這一點(diǎn)很重要！
家長(zhǎng)們定下了規(guī)矩，就不能心軟，不能因?yàn)楹⒆尤鰦?、哭鬧就放棄自己的底線，為了孩子一再改變已經(jīng)定下的規(guī)則，是幫助孩子立規(guī)矩的大忌。我們應(yīng)該嚴(yán)守底線，以身作則，自己切不可帶頭破壞規(guī)則。
3、制定規(guī)則不強(qiáng)勢(shì)
有些孩子不喜歡大人提出要求或者規(guī)則，是因?yàn)樗赡苡X(jué)得這種改變是強(qiáng)勢(shì)的，是給他帶來(lái)壓力的，所以他才會(huì)抵觸這樣的要求。尤其是當(dāng)有些家長(zhǎng)提出要求時(shí)，態(tài)度是嚴(yán)厲的，更容易讓孩子把規(guī)則與嚴(yán)厲、怒火這樣的感覺(jué)聯(lián)系在一起，在這基礎(chǔ)上，抵觸家長(zhǎng)幾乎就成了本能反應(yīng)。
家長(zhǎng)們要記住制定規(guī)則的目的是為了改善我們的生活，讓我們變得更美好。比如：讓孩子早起早睡，讓孩子多去閱讀和寫(xiě)作，我們?cè)谥贫ㄒ?guī)則的時(shí)候不能那么強(qiáng)勢(shì)，否則一些不愉快的經(jīng)歷會(huì)讓孩子從心里抵觸規(guī)則。
建議家長(zhǎng)們完全可以試著用更輕松愉快的方式來(lái)和孩子建立規(guī)則，慢慢在不適之中體會(huì)那種成長(zhǎng)的快樂(lè)。可以試著在在孩子玩耍時(shí)提出我們的要求，并且可以讓孩子一起參與到制定規(guī)則的過(guò)程中來(lái)。
制定規(guī)則真的不一定要一板一眼，嚴(yán)肅刻板才有效，有時(shí)候巧用小原則，可以讓規(guī)則制定變得更簡(jiǎn)單哦。因此，不妨全家坐在一起來(lái)討論，讓孩子也參與進(jìn)制定規(guī)則的過(guò)程，向著共同的目標(biāo)，一起貫徹規(guī)則的執(zhí)行，慢慢地好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了！
