對(duì)于孩子，家長(zhǎng)期待的樣子，一定是面對(duì)困難勇往直前，哪怕前面荊棘密布，孩子也能堅(jiān)強(qiáng)地尋找解決方法。因?yàn)楦改钢?，未?lái)的困難和挫折只會(huì)更多，最重要的是面對(duì)困難時(shí)的這份勇氣和決心。
可現(xiàn)實(shí)生活中，有太多的孩子缺乏這份堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)困難，他們表現(xiàn)得膽怯，不是隨意哭鬧，就是自顧自地發(fā)脾氣。困難面前，只會(huì)用自己的方式去退縮，很難想象，這些孩子的未來(lái)會(huì)怎樣。畢竟，連眼前的小困難都解決不了，未來(lái)的大困難更難以招架。
為何孩子會(huì)有畏難情緒呢？背后的這些小秘密值得深究
一、父母的原因
其實(shí)最容易影響孩子性格和行為表現(xiàn)的就是父母，只是很多家長(zhǎng)不自知，總是把所有的不好都?xì)w結(jié)到孩子自身。
1、習(xí)慣性否定
為了讓孩子有所進(jìn)步，有太多父母喜歡挫折教育。不管孩子做了什么樣的事情，等待他們的永遠(yuǎn)是被否定，被挑剔，從來(lái)都不會(huì)認(rèn)可和肯定。其實(shí)最初孩子做事也有熱情，只是被父母磨平了而已。否定的次數(shù)多了，孩子的熱情和積極性沒了，同時(shí)自信也沒了。
2、習(xí)慣性表?yè)P(yáng)
還有一類父母，他們總是迷之自信，覺得自家孩子最優(yōu)秀。于是生活中，總是喜歡去表?yè)P(yáng)孩子，而且沒有根據(jù)，沒有目的地表?yè)P(yáng)孩子。在這些父母心中，自家孩子永遠(yuǎn)都是“聰明”“優(yōu)秀”的代表。但其實(shí)被表?yè)P(yáng)得多了，孩子就會(huì)愈加害怕失敗，他擔(dān)心自己不是父母期待的樣子。
二、孩子的原因
當(dāng)然，還有一部分原因來(lái)自于孩子，他們的性格和接受能力，也是導(dǎo)致自身畏難情緒的一個(gè)“元兇”。
1、性格內(nèi)斂
性格是每個(gè)人特殊的標(biāo)記，除了先天性因素之外，還跟家庭、生活環(huán)境等多個(gè)因素有關(guān)，所以孩子的性格大不相同。有些孩子，他們從出生開始就性格內(nèi)斂，屬于典型的膽小型人格，因此他們?cè)诳吹嚼щy時(shí)，會(huì)下意識(shí)地想著逃避，屬于自然反應(yīng)。
2、沒有成功體驗(yàn)
從小到大，孩子親自嘗試的事情很少，大多都是由父母包辦，所以他們?nèi)鄙俪晒Φ捏w驗(yàn)。在父母看來(lái)，孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只要成績(jī)好，一切都可以商量。至于其他的事情，完全可以由大人來(lái)幫忙。正是如此，孩子沒有機(jī)會(huì)嘗試，才導(dǎo)致他畏難情緒嚴(yán)重。
畏難，是成功路上最大的攔路虎。它會(huì)使孩子慢慢變得自卑，就連行動(dòng)力也會(huì)逐漸后退。所以，改變孩子的畏難情緒，讓他重拾信心?？赡苓@個(gè)過(guò)程會(huì)比較緩慢，但只要家長(zhǎng)和孩子同心協(xié)力，相信最后定然可以戰(zhàn)勝一切困難。
如何幫助孩子走出畏難誤區(qū)，這些方面要注意
1、關(guān)注過(guò)程
從現(xiàn)在開始，做個(gè)更專注過(guò)程的父母。結(jié)果固然重要，但若是沒有良好的過(guò)程，那結(jié)果自然不會(huì)理想。很多時(shí)候，父母的關(guān)注點(diǎn)錯(cuò)了，最后的結(jié)果自然也是錯(cuò)的。
好習(xí)慣都隱藏在過(guò)程中，不管是做事還是學(xué)習(xí)，最重要的是對(duì)孩子的態(tài)度。若是他積極樂觀，并且認(rèn)真地堅(jiān)持，那么就算做錯(cuò)了，或者失敗了，又有何關(guān)系呢？
2、設(shè)置目標(biāo)
幫助孩子合理的設(shè)置目標(biāo)，既然大的困難無(wú)法突破，那就將它們分解。把大苦難都弱化變成小困難，相信孩子就不會(huì)如此畏懼，畢竟小的事情更容易克服。
關(guān)于目標(biāo)的設(shè)置，希望父母要切合實(shí)際，結(jié)合孩子的現(xiàn)狀，不要過(guò)分的理想化。要知道，大多數(shù)成功，都是小小的進(jìn)步積累出來(lái)的結(jié)果。孩子只有戰(zhàn)勝自己，才能才能這些困難。
3、積極鼓勵(lì)
那些總是否定孩子的言辭，從現(xiàn)在開始，請(qǐng)父母不要再說(shuō)出口。因?yàn)榉穸ǎ粫?huì)讓孩子變得消極，只會(huì)讓他的自信缺失。成長(zhǎng)路上，多去積極地鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓孩子知道困難是常態(tài)，而且沒有那么可怕。
當(dāng)然父母要正確的鼓勵(lì)，千萬(wàn)不要過(guò)度，畢竟物極必反。針對(duì)事件去鼓勵(lì)，哪怕只是做對(duì)了一件很小的事情，也算得上進(jìn)步。小孩子的“虛榮心”很強(qiáng)，他們真的會(huì)為了父母的鼓勵(lì)，不斷地努力和超越，直到最后變成更加優(yōu)秀的自己。
天童教育覺得，困難是被接納的，而不是被克服的。試著引導(dǎo)孩子接受這些困難，并且深入地了解剖析，至于做到“知己知彼”，才能真的接納這些困難。
