教育路上，到底要不要鼓勵和夸贊孩子呢？
關于這一問題，其實并沒有明確答案，因為每個家庭的現(xiàn)狀不同，父母的性格差異巨大，而且教育理念出入也很大，所以父母會有不同的看法。
只想說，光批評不鼓勵，或者光肯定不批評，這樣的教育理念都是錯誤的。成長路上，孩子會有表現(xiàn)優(yōu)秀的地方，自然也會有表現(xiàn)不好的一面，最為家長理性對待，理性教育便可。對于好的地方，給予孩子肯定；對于做錯的事情，給予批評。教育本來就是有彈性的，張弛有度即可。
相對而言，更支持鼓勵和贊揚孩子的教育方式。因為那些優(yōu)秀的孩子，他們身后總有善于鼓勵的父母，從來沒有惡意批評和指責的行為。父母的差評，會打消孩子的積極性，讓他覺得不如別人；而父母的鼓勵，則會鑄就孩子的自信，讓他的未來變得光明。
明明孩子已經(jīng)做得很好，為何還不愿意肯定他們呢？或許，父母是怕自己的夸獎，導致孩子滋生驕傲心理?？墒?，沒有夸獎，會讓孩子產(chǎn)生自我懷疑心理，這是家長想要的結果嗎？
沒有被父母夸獎過的孩子，他們的內(nèi)心隱藏著一絲自卑，會下意識地跟別人比較，看看自己差在哪里。生活中，他會謹言慎行，總擔心自己做得不夠好，然后引來父母的批評和責罰。這些總是被批評的孩子，他們內(nèi)心積攢了太多的失望和委屈，終有一天會誘發(fā)心理問題。
做個會夸獎的父母，給孩子的未來播下種子
擔心夸獎的次數(shù)太多，孩子產(chǎn)生膨脹心理，那父母就要理性夸贊。“你真棒”不是萬能的，針對性夸獎，才更有教育成果。
1、夸獎孩子的努力
成功路上，努力是最基本的墊腳石，但是有太多的孩子，在父母的保護下，已經(jīng)忘卻了努力。所以，當發(fā)現(xiàn)孩子做好某件事時，父母不要急著高興，也不要夸贊他的結果，而是夸贊孩子的努力。
相信任何一件事，想要做好它并沒有那么容易，其中的艱辛和努力必不可少。父母要多夸贊孩子的努力，讓他知道辛苦是值得的。正是因為有了自己不懈的努力，才換取了最后的成功。
2、夸獎孩子的態(tài)度
不管是學習還是生活，態(tài)度是特別重要的事情。只有好的態(tài)度，才能讓孩子產(chǎn)生動力，在做事無所畏懼。積極向上的態(tài)度，會讓孩子擁有滿滿的正能量，甚至影響身邊和帶動身邊人。
好的態(tài)度，家長不要吝嗇鼓勵。在孩子不懂辨別是非前，他壓根不知道什么樣的態(tài)度是正確的，所以家長的夸獎會給他提供方向。
3、夸獎孩子的創(chuàng)意
關于創(chuàng)意，可能有家長覺得無所謂，畢竟他跟學習和成績沒有直接關系，其實這種想法不對。孩子有創(chuàng)意，說明他的好奇心強，且大腦靈活，總是在不斷地發(fā)現(xiàn)和思考問題。
對于孩子的創(chuàng)意，家長應該鼓勵和夸獎。要知道，好的創(chuàng)意和想法，可以創(chuàng)造無限種可能。當孩子提出他的創(chuàng)意時，家長要及時給出回應，順帶著引導他實現(xiàn)創(chuàng)意。
4、夸獎孩子的合作精神
這個社會，講究合作共贏，因為人多力量大。對于孩子而言，他自己能夠獨立完成的事情很好，若是可以跟小伙伴合作，那么潛力是無窮的。不要小看合作精神，這需要孩子遵守規(guī)矩、懂得配合、謙讓等等。
所以，看到孩子身上有很強的合作理念和精神，家長就要認真夸贊，給他更多的信心。團隊意識對于孩子未來的工作，真的大有好處。
天童教育覺得，夸贊也是講究技巧的，針對細節(jié)，給孩子肯定，這樣才能避免他滋生驕傲膨脹的想法。都說好孩子是夸出來的，所以想讓他的未來可期，那家長就不要做差評師。
