家長對孩子的期望，無非就是希望他們身體健康，同時又能聰明伶俐，擁有高智商。成長路上，家長總是希望孩子優(yōu)秀，卻接受不了他們的壞毛病。碰到家長不喜歡的習(xí)慣，就會立馬讓孩子糾正，從來不深挖這些習(xí)慣背后的“秘密”。
凡事都有兩面，所以孩子的習(xí)慣也是如此?？赡芗议L只看到了表面，卻不知道，習(xí)慣背后隱藏的都是優(yōu)點，甚至還有孩子的高智商。幼年時期，孩子的認(rèn)知還不夠完善，所以在很多事情上，他們會有自己的判斷和表現(xiàn)。
那些所謂的“臭毛病”，其實都在側(cè)面反映著孩子的思考。若是盲目糾正，只會打擊孩子的積極性，影響他們的整體發(fā)展。
孩子的這三個行為表現(xiàn)，家長不妨先不要急著讓孩子改正
1、愛頂嘴的行為
從兩歲開始，家長發(fā)現(xiàn)孩子突然間“長大”了，這是因為他們的自我意識正在蘇醒。當(dāng)孩子有了自己的主意之后，他就不愿再聽父母的“擺布”，經(jīng)常會反駁，甚至是頂嘴。在父母看來，頂嘴是個壞毛病，完全就是不聽話的表現(xiàn)。
但其實，頂嘴的孩子，說明他很有主意，而且能夠抓住父母說話時的漏洞。認(rèn)真分析會發(fā)現(xiàn)，孩子的邏輯和思維能力很強，而且語言表達能力也不弱。
2、破壞玩具的能力
有一類孩子，他們搞破壞的能力實在太強，新買的玩具，半個小時就會被拆卸。幾乎多數(shù)的父母都覺得，孩子破壞玩具屬于“敗家”行為，而且不懂得珍惜。為此，沒少教育過孩子，勒令他們不要再拆卸玩具。
只是，拆卸玩具并不是壞事，最起碼說明孩子的好奇心和動手能力很強?？赡芩麄儾鹦锻婢?，只是想進一步地了解玩具的構(gòu)造，相信這些孩子的求知欲望肯定很強。
3、愛問問題的行為
有些孩子真的可以用“話癆”來形容，只要是醒著，他們就會有特別多的問題，甚至還會自言自語。對于孩子喜歡說話，喜歡提問的行為，很多家長表示接受不了，偶爾還會覺得厭煩，要求孩子“閉嘴”。
可能父母忽略了一件事，孩子提問，說明他的思維活躍，且好奇心重，喜歡探索不停的問題。家長應(yīng)該慶幸，孩子有很強的好學(xué)心理，若是好好培養(yǎng)，將來肯定是個不折不扣的好學(xué)生。
現(xiàn)在看來，這些讓家長厭煩的毛病，都隱藏著孩子的好奇心。所以，家長想讓孩子改掉某個壞習(xí)慣，一定要深入了解，看看孩子為何熱衷于這件事，凡事不能只看表面。當(dāng)然只要家長善于引導(dǎo)和教育，定能將他的聰明才智挖掘出來。
那么，我們該如何發(fā)掘孩子的聰明才智呢？
1、尊重孩子的發(fā)展
這里要說的尊重，不僅僅是孩子的心理和想法，同時也要尊重他們的生長特點。因為多種原因，所以每個孩子的發(fā)展都不同，家長不要產(chǎn)生“拔苗助長”的想法。教育途中，家長要做的就是給孩子提供更好的成長環(huán)境，不要成為他們的阻礙就好。
最重要的是教會孩子正確的三觀和基本的禮貌，以及底線教育。讓孩子清楚地判斷出什么是錯，什么是對；與人相處時，最基本的待人接物的禮貌不能少；觸碰底線的事情，記得不要讓孩子做。
2、培養(yǎng)孩子的求知欲和好奇心
聰明的孩子，他們不管任何時候，都會保持強烈的好奇心以及探索和求知欲。家長要引導(dǎo)孩子對事物產(chǎn)生好奇心，通過思考、提問等多種方式，激發(fā)起孩子的興趣。相信在思考問題的過程里，孩子的大腦也得到了很好的鍛煉，智力水平肯定會有所提高。
等到孩子上學(xué)后，家長會發(fā)現(xiàn)，有求知欲和好奇心的孩子，他們在學(xué)習(xí)上更加主動，而且很多事情都能獨立完成。相信能夠自主學(xué)習(xí)的孩子，成績一定不會差。
3、陪伴孩子玩益智游戲
幾乎所有的孩子都喜歡玩游戲，那家長為何不選擇陪伴他們一起呢？既增加了親子感情，又培養(yǎng)了智力，何樂而不為呢？記得要選擇益智游戲，通過找規(guī)律、記憶力、推理等等游戲方式，提高孩子各方面的能力。
關(guān)于益智游戲，家長若是不知道如何玩的話，可以在網(wǎng)上查詢資料，或者直接選購益智游戲的書籍做參考。
天童教育覺得，不用阻止孩子的一些行為，因為他們有表達自我想法的權(quán)利。家長要看到孩子優(yōu)秀的一面，好的邏輯思維能力，以及語言表達，都是值得稱贊的事情。
