關(guān)于拖延，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，玩手機(jī)或者玩具的時(shí)候，孩子身上幾乎看不到拖拉的情況。但若是在學(xué)習(xí)作業(yè)時(shí)，各種拖延的現(xiàn)象立馬就會(huì)現(xiàn)象，感覺學(xué)習(xí)這件事就像“照妖鏡”一樣。
可能有家長(zhǎng)覺得孩子之所以會(huì)在學(xué)習(xí)上拖拉，是因?yàn)樗壳斑€不知道，學(xué)習(xí)的重要性，所以才會(huì)不斷地拖拉。以為只要跟孩子談心，讓他明白學(xué)習(xí)的重要之后，孩子就能在學(xué)習(xí)上加快速度?？善鋵?shí)，孩子的拖拉跟學(xué)習(xí)本身沒有關(guān)系，而是習(xí)慣的問題。即使明白學(xué)習(xí)很重要，只要習(xí)慣不改正，依舊會(huì)拖拉。
天童教育覺得，其實(shí)孩子拖拉也是有跡可循的，甚至跟家長(zhǎng)的管教有直接關(guān)系?？赡茉诩议L(zhǎng)眼中，自己的教育是出于愛，所以才會(huì)想著替孩子做很多事情。但是，正是因?yàn)檫@種愛，讓孩子失去了積極性，尤其是在學(xué)習(xí)這件原本就較為枯燥的事情上。所以說，家長(zhǎng)得要先去檢討自己，明白孩子拖延的根源在哪里才行。
造成孩子“拖延”的三個(gè)原因
1、家長(zhǎng)總是替孩子承擔(dān)后果
按理說，不管是大人還是孩子，只要是自己做錯(cuò)的事情，不論什么后果都應(yīng)由自身去承擔(dān)。但是總有家長(zhǎng)去替孩子承擔(dān)，尤其是拖延的后果，可能到現(xiàn)在很多孩子都不知道，原來(lái)做事拖延是要受到相應(yīng)懲罰的。家長(zhǎng)的想法簡(jiǎn)單，總覺得能夠替孩子找到補(bǔ)救的方法，這樣他就能少受一些批評(píng)或者挫折。但實(shí)際上，家長(zhǎng)的幫助反而是在傷害孩子的感受，因?yàn)樗麎焊恢劳涎拥暮蠊卸嗫膳隆?/span>
2、家長(zhǎng)沒有做好榜樣工作
或許孩子其他的本領(lǐng)沒有學(xué)好，但是模仿卻是天生的，若是家長(zhǎng)有拖延的毛病，那孩子自然會(huì)學(xué)到拖延的精髓。作為孩子最好的一任老師，家長(zhǎng)應(yīng)該先做到做事不拖拉，這樣才能督促和要求孩子。做好表率，生活中遠(yuǎn)離一切拖拉的行為，那身邊的孩子肯定會(huì)受到影響，定然會(huì)把身上拖延的毛病逐漸改正。因?yàn)楹⒆铀恢劳涎硬粚?duì)，看著父母每天都做事拖拉，他會(huì)覺得這是做事本來(lái)的樣子。
3、家長(zhǎng)經(jīng)常包辦孩子生活中的一切
有多少家長(zhǎng)，從孩子出生開始，就已經(jīng)為他設(shè)想了生活中可能出現(xiàn)的一切，甚至做好了相關(guān)的防護(hù)。孩子對(duì)于要做什么幾乎是沒有概念的，他只會(huì)盲目地聽從父母給予的要求，順便完成。在這種被“推著走”的理念中，孩子就變得被動(dòng)，壓根就不知道自己需要做什么。
想不到，家長(zhǎng)才是造成孩子做事拖拉的“罪魁禍?zhǔn)?/span>”，很多家長(zhǎng)還不自知，以為這是孩子的天性在作祟。所以說，別再做那個(gè)影響孩子的家長(zhǎng)了，從此刻開始引導(dǎo)孩子走出拖延癥的束縛，從此做個(gè)做事積極向上的孩子。
改善拖延癥的小妙招
1、幫助孩子制定計(jì)劃
通常做事拖拉的孩子都是沒有計(jì)劃的，既然如此家長(zhǎng)就幫他制定計(jì)劃?？梢砸?guī)定孩子在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)做什么事，讓他對(duì)做事有個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)知。若是規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒有完成，自然該有的懲罰也不能少。制定計(jì)劃的原因，就是想讓孩子內(nèi)心明白，凡事都有規(guī)定。
2、陪孩子玩一些比賽的游戲
拖拉最大的原因還是對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)不夠深刻，為了加深孩子的印象，家長(zhǎng)完全可以用游戲的方式。晨起，在叫孩子起床的時(shí)候就可以比賽，可以邀請(qǐng)孩子一起比賽看誰(shuí)穿衣服快，然后再比賽誰(shuí)洗臉?biāo)⒀赖乃俣瓤?。在比賽中，孩子能夠意識(shí)到時(shí)間的重要性，可以激發(fā)他們想要提高自己速度的想法。
3、邀請(qǐng)孩子共同做好某件事
若是孩子天生就是慢性子的話，那家長(zhǎng)著急也是沒用的，只有通過行動(dòng)去影響和改變他。邀請(qǐng)孩子做事，然后家長(zhǎng)用自己做事的樣子去影響孩子。在陪伴孩子做事中，記得要不斷地用語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子，讓他在鼓勵(lì)聲中得到自信，然后一點(diǎn)點(diǎn)去做好某件事。記得不要總是催促孩子，可以善意地提醒他要繼續(xù)，注意言辭要相對(duì)溫柔婉轉(zhuǎn)一些。
當(dāng)孩子看到同樣的事情，其他小朋友已經(jīng)完成的時(shí)候，他的內(nèi)心肯定也是焦急的。所以說家長(zhǎng)不要再訓(xùn)斥和催促，這樣只會(huì)讓孩子更加焦急和有壓力，勢(shì)必會(huì)影響他的正常發(fā)揮。因此，多點(diǎn)鼓勵(lì)的聲音，讓孩子不驕不躁的完成，之后再一點(diǎn)點(diǎn)的引導(dǎo)他改變。
