一般來說，孩子生性好動(dòng)，活潑頑皮，有時(shí)會(huì)打壞東西，有時(shí)會(huì)從高處摔下來，有時(shí)會(huì)任性耍賴等等。此時(shí)，父母為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為了讓其安全的成長，就會(huì)不得已教訓(xùn)孩子。
其實(shí)家長都知道應(yīng)該與孩子好好講話、耐心交流，但是想到要反復(fù)地講之前說過的話就覺得生氣，而且會(huì)感覺很累。但不管怎樣，家長一定要壓住心中的怒火，然后再與孩子交談。
自己生氣的時(shí)候，即便孩子做錯(cuò)了也盡量不要訓(xùn)斥他。此外，在教訓(xùn)孩子時(shí)請(qǐng)務(wù)必記住以下五個(gè)原則：
第一、強(qiáng)行阻止孩子的行為并非教訓(xùn)孩子的目的，而真正的目的是身為父母必須告知孩子為人處世的原則。所以，與其對(duì)孩子大聲訓(xùn)斥、嚇唬，倒不如心平氣和地給他講道理，讓孩子對(duì)原則有更好地理解。實(shí)際上，也僅有這么做，孩子才能聽進(jìn)父母的話去。
還有些家長會(huì)一邊想著“下次再犯錯(cuò)的話一定不會(huì)輕饒！”一邊等著孩子犯錯(cuò)誤。通常來說，孩子往往會(huì)犯類似的錯(cuò)誤，而家長的這種心態(tài)絕對(duì)不會(huì)對(duì)孩子有什么好的影響。孩子的錯(cuò)誤可以記在心里，然而由此引發(fā)的情緒卻應(yīng)該及時(shí)得到釋放。
第二、應(yīng)該先聽聽孩子怎么說。家長在糾正孩子的錯(cuò)誤之前，一定要先弄明白孩子這樣做的原因，然后找到根本原因所在，接下來再解決問題。另外，跟孩子談話時(shí)無需長篇大論，而是應(yīng)該簡單易懂。
還有，交談的時(shí)候，不要拿其他孩子與他做比較，不然會(huì)引起孩子的自卑感或者猜忌心，那樣反而會(huì)產(chǎn)生副作用。
第三、訓(xùn)斥孩子一定不要選在人多的場(chǎng)所。我們都知道，連大人都很難接受在眾人面前難堪，更何況是心性單純的小孩子呢？如果你心里抱有“孩子能知道什么？”的想法，那樣的話就太危險(xiǎn)了。
孩子可能會(huì)出于羞恥心與侮辱感而做出愈激烈的反抗，而且很可能會(huì)在逆反情緒的驅(qū)動(dòng)之下犯下更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
第四、為了防患于未然，家長要事先和孩子約定好什么事情可以做，什么事情不可以做。因?yàn)楹⒆釉诟鞣矫娑忌形闯墒?，所以父母要事先告訴他們?cè)撛鯓幼?，并給予他們幫助。
第五、為了避免孩子再犯同樣的錯(cuò)誤，家長要與孩子共同制定預(yù)防措施。例如，哥哥出于嫉妒心理打了弟弟，那么，首先要理解哥哥這樣做的原因是妒忌弟弟，接下來再幫助哥哥尋求解決問題的辦法。
比如跟他說“是不是覺得弟弟更招人喜歡感覺傷心了？那也不能因此動(dòng)手打弟弟呀，如果你真的生氣了，不防打這個(gè)布娃娃！”如此一來，孩子不僅不會(huì)犯錯(cuò)，還能及時(shí)發(fā)泄心中的不滿情緒。
天童教育覺得，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，更何況是不諳世事的孩子，犯錯(cuò)更是家常便飯，這時(shí)家長在教育孩子的時(shí)候一定牢記以上五個(gè)原則，要理解孩子，耐心引導(dǎo)，盡量不要讓孩子重復(fù)犯錯(cuò)。
