前言：現(xiàn)在英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，但好的教學(xué)機(jī)構(gòu)很難從表象上判斷。哪一個(gè)兒童英語品牌更好？怎樣選擇到高質(zhì)量的機(jī)構(gòu)？這就是讓家長(zhǎng)在選擇給孩子報(bào)名時(shí)所面臨的難題，操過心，踩過坑，上過當(dāng)，耽擱過時(shí)間，這都是許多家長(zhǎng)的真實(shí)寫照。那怎樣去選擇優(yōu)質(zhì)兒童英語教育的品牌呢？實(shí)際上，品牌教育理念、課程體系、教學(xué)模式等都是優(yōu)質(zhì)少兒英語教育品牌必備的，也是家長(zhǎng)選擇少兒英語教育的部分參考條件，據(jù)小編所知，目前國(guó)內(nèi)這樣的教育機(jī)構(gòu)其實(shí)也不多，小編認(rèn)為天童美語其實(shí)還不錯(cuò)，一直專注于少兒英語教育，2004年成立的，也是老品牌，天童美語在全國(guó)許多地區(qū)都有直營(yíng)分校，家長(zhǎng)也可以先去試聽，了解一下課堂學(xué)習(xí)情況，再進(jìn)行選擇。
現(xiàn)在家長(zhǎng)們非常關(guān)心他們孩子的英語學(xué)習(xí)。學(xué)校在小學(xué)一年級(jí)和二年級(jí)開始英語課程。在孩子接觸英語的初期，除了學(xué)校和孩子的努力，父母還應(yīng)該做什么?如果你不知道該怎么做，那就跟著做。讓我們一起看一看。
1.英語學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，一些家長(zhǎng)為了早看到結(jié)果，只能希望更快的讓孩子們接受更多的英語知識(shí)。殊不知，語言學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，一些家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)英語很短的一段時(shí)間后，抱怨孩子不會(huì)說英語，學(xué)的是“啞巴英語”，一些人抱怨孩子只會(huì)說英語，不知道這個(gè)詞，學(xué)習(xí)英語是“盲目”。事實(shí)上，英語是一種語言學(xué)習(xí)者在任何年齡都需要自由空間的思考和積累的過程中，盡可能地和家長(zhǎng)參與和關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)過程。
2.通過英語歌曲、英語故事、兒童電視英語節(jié)目、英語書籍等來吸引兒童的注意力，鼓勵(lì)他們說英語。你通?？梢再I一些有趣的漫畫，比如“貓和老鼠”，然后讓孩子和父母玩“貓”或者杰瑞(老鼠)來引導(dǎo)他們的孩子說英語;當(dāng)客人來的時(shí)候，他們會(huì)鼓勵(lì)他們的孩子表演動(dòng)畫片或唱一首英語歌曲，這樣他們就更愿意學(xué)英語，他們的自信心也會(huì)增強(qiáng)。
3.關(guān)心孩子在英語學(xué)習(xí)中的每一點(diǎn)進(jìn)步，給孩子們一個(gè)認(rèn)真的好榜樣。例如，父母是孩子的第一任老師。一般來說，英語老師在他們孩子的英語課上沒有太多的家庭作業(yè)，但是很多家長(zhǎng)仍然沒有密切關(guān)注他們孩子的家庭作業(yè)。直接在作業(yè)簿的忠告板上簽名是個(gè)壞習(xí)慣，孩子的模仿能力特別強(qiáng)，判斷力正在建立，他們會(huì)認(rèn)為作業(yè)并不重要，所以隨著時(shí)間的推移，孩子們會(huì)敷衍了事地完成作業(yè)，使許多基礎(chǔ)知識(shí)不能很扎實(shí)的掌握。
4.與孩子一起學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，在日常生活中做一個(gè)“關(guān)心人”!我們知道興趣是孩子最好的老師，培養(yǎng)興趣是老師和家長(zhǎng)幫助孩子緩解壓力，學(xué)好英語的關(guān)鍵。在兒童英語學(xué)習(xí)中，家庭語言氛圍對(duì)培養(yǎng)兒童興趣非常重要。例如，當(dāng)你的家人看電視時(shí)，他們可以選擇CCTV-4看國(guó)際新聞，CCTV-5看體育節(jié)目。這些眾多的渠道是我們培養(yǎng)孩子熟悉英語的好方法。通道4和5可以用四個(gè)五元表示。在生活中，沃爾瑪藍(lán)色超市，可口可樂。醒目的可口可樂，冰箱上簡(jiǎn)單的英文名字，家里的電腦等等，這些都是我們作為“有意識(shí)的父母”應(yīng)該微妙地影響和充分利用的東西。在英語中要經(jīng)常注意兒童與兒童的互動(dòng)，這是培養(yǎng)興趣的好方法！
我認(rèn)為學(xué)英語是以環(huán)境為導(dǎo)向的，把英語作為一種語言來學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該科學(xué)地遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，避免急于求成、急功近利，把作為家庭教育主體的家長(zhǎng)，也就是家長(zhǎng)，作為家庭教育的主體。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們應(yīng)該與老師保持積極的溝通和接觸，成為一個(gè)愿意面對(duì)兒童英語教育問題的人，這樣才能及時(shí)取得成功。
最后，小編經(jīng)常在網(wǎng)上看到一些寶爸寶媽們問天童美語靠譜嗎？下面就來介紹一下：天童教育集團(tuán)創(chuàng)立于2004年7月4日，旗下品牌“天童美語”深耕中國(guó)兒童英語教學(xué)領(lǐng)域17載。天童始終專注于為3-15歲兒童提供英語教學(xué)服務(wù)。
