前言：現(xiàn)在英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，但好的教學(xué)機(jī)構(gòu)很難從表象上判斷。哪一個兒童英語品牌更好？怎樣選擇到高質(zhì)量的機(jī)構(gòu)？這就是讓家長在選擇給孩子報名時所面臨的難題，操過心，踩過坑，上過當(dāng)，耽擱過時間，這都是許多家長的真實寫照。那怎樣去選擇優(yōu)質(zhì)兒童英語教育的品牌呢？實際上，品牌教育理念、課程體系、教學(xué)模式等都是優(yōu)質(zhì)少兒英語教育品牌必備的，也是家長選擇少兒英語教育的部分參考條件，據(jù)小編所知，目前國內(nèi)這樣的教育機(jī)構(gòu)其實也不多，小編認(rèn)為天童美語其實還不錯，一直專注于少兒英語教育，2004年成立的，也是老品牌，天童美語在全國許多地區(qū)都有直營分校，家長也可以先去試聽，了解一下課堂學(xué)習(xí)情況，再進(jìn)行選擇。
閱讀是語言學(xué)習(xí)之本。對于寶寶而言，閱讀能力的發(fā)展，圖像先于文字。經(jīng)典的英文繪本，每一頁只有寥寥數(shù)語，卻因為其雋永、鮮活的插圖流傳于世。所以繪本成為了孩子們英語啟蒙學(xué)習(xí)最好的材料。可是如何進(jìn)行英語繪本閱讀?卻是眾多家長的難題。
對孩子的繪本閱讀當(dāng)然越早越好，隨著孩子年齡特點和認(rèn)知程度不同，繪本閱讀的內(nèi)容和方法也不盡同。下面，小編就為大家?guī)淼妄g階段(0-2歲)寶寶如何通過繪本閱讀啟蒙英語學(xué)習(xí)！
一、What 繪本閱讀是什么
繪本，英文名叫Picture Book。顧名思義，繪本就是“畫出來的書”，是用連貫的圖畫與相對較小的文字(或無文字)互相結(jié)合來傳遞信息或講述故事的圖畫書。與普通圖畫書不同，繪本中的圖畫是作為故事內(nèi)容出現(xiàn)，對故事完整性有著不可或缺的作用。
孩子一半因吃東西而長大，另一半是因為閱讀而成長。——意大利插畫家柏蒂利亞兒童心理學(xué)的研究認(rèn)為，孩子認(rèn)知圖形的能力從很小就開始慢慢養(yǎng)成。盡管那時孩子并不認(rèn)識字，但卻已經(jīng)具備一定的讀圖能力，因此低齡階段的繪本閱讀，主要以孩子理解和享受故事本身為主，通過英文繪本中大量的圖片、語言表達(dá)和說故事者的聲音，幫助孩子認(rèn)識世界，嘗試?yán)斫夤适聝?nèi)容，逐步培養(yǎng)孩子對閱讀和英文學(xué)習(xí)的興趣。
二、HOW 如何進(jìn)行低齡階段繪本閱讀
1、選擇適合的繪本
好的選擇是成功的一半。低齡階段的孩子大部分語言發(fā)展尚不成熟，因此在選擇繪本時，一方面要注意材質(zhì)，適合孩子翻閱，如洞洞書、玩具書等，另一方面要盡量選擇色彩鮮明、背景單純、圖像簡單的繪本，或者句子短小且韻律感強(qiáng)的繪本，例如《Goodnight moon》。
2、營造良好的閱讀氛圍
一本好的繪本固然會讓孩子百讀不厭，但有一個良好的閱讀環(huán)境也至關(guān)重要。因此，強(qiáng)烈建議各位家長在家里為孩子設(shè)置一個光線充足、空間適量、相對安靜的閱讀區(qū)域，并且最好可以為孩子設(shè)置一個專門的書柜，里面盡量多擺放一些孩子感興趣的卡通圖片、繪本故事和科普讀物，書柜高度要方便孩子可以拿書，通過這些，讓孩子在有書可看、有書可選的自在環(huán)境中，愛上閱讀。
3、互動式繪本閱讀
如果只是單純的給孩子讀繪本，往往很難吸引孩子，尤其是低齡孩子。這時，家長們不妨采取一些互動措施，提高孩子興趣。比如，在讀《Goodnight moon》時，可以跟隨繪本中的故事情節(jié)，拿起手邊的玩具，對它說“Goodnight”，對其他圖畫說“Goodnight”，對襪子說“Goodnight”，這樣的話，既可以讓孩子理解繪本內(nèi)容，也可以讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
在讀《Polar Bear,What Do You Hear?》時，可以以提問的形式與孩子互動，如讀到“動物園里聽到什么聲音”，便可以回答“獅子、河馬…”，還可以模仿獅子、河馬的聲音，讓閱讀變得不再枯燥，幫助孩子將內(nèi)容與圖畫結(jié)合，加深對繪本內(nèi)容的理解。
除了互動對話，家長還可以通過表演的形式，將繪本中出現(xiàn)的難以理解的形容詞、動詞、比喻，表演給孩子看，尤其是一些故事性比較強(qiáng)的繪本。例如在《David》系列的《No, David》時，家長可以通過動作、語氣表演David站在凳子上拿東西、在墻上畫涂鴉、光著身子跑出去時，David媽媽的憤怒。通過這種活靈活現(xiàn)的閱讀方式，不僅可以提高孩子閱讀興趣，還可以幫助孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
4、體驗式繪本閱讀
在陪孩子繪本閱讀的過程中，家長們一定要讓孩子在生活中親自體驗繪本中的內(nèi)容。對于低齡孩子而言，繪本中的內(nèi)容往往是新鮮、未知的，讓孩子親自體驗，可以有效幫助孩子更好的理解繪本內(nèi)容。
例如，在讀《Harry the Dirty Dog》時，可以帶孩子到浴缸前，高速孩子浴缸是洗澡的，然后用刷子在浴缸中刷洗玩具，讓孩子融入故事中，體驗繪本中Harry如何用刷子洗去身上臟東西。當(dāng)讀到《Polar Bear,What Do You Hear?》時，家長可以抽時間帶孩子去動物園里看看，讓孩子認(rèn)識一下真的獅子、河馬，聽聽這些動物的聲音，將繪本與真實生活聯(lián)系起來。
5、循序漸進(jìn)式閱讀
對于低齡段的孩子來說，很容易注意力被分散，因此，在閱讀時，家長要注意觀察孩子，一旦孩子出現(xiàn)不想閱讀的情緒，便及時停止或換種閱讀方式，避免孩子對閱讀產(chǎn)生厭倦感。可以每天陪孩子閱讀繪本一部分內(nèi)容，采用循序漸進(jìn)的方式，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，讓繪本閱讀變成日程生活的一部分。
6、多種方式輔導(dǎo)閱讀
很多孩子對于喜歡的繪本，會主動要求家長一讀再讀。盡管家長也許會覺得無聊，但切記一定不要拒絕孩子，既然孩子喜歡讀，那便讀。不過，可以嘗試換種有趣的方式幫助閱讀。比如將《Brown bear What do you see?》用《twinkle twinkle little star》的旋律唱給孩子聽，或是父母雙方一問一答、話劇版演繹繪本。
以上就是關(guān)于幼兒如何進(jìn)行英語繪本閱讀的全部內(nèi)容了，英文原版繪本的閱讀對孩子的英語啟蒙和寫作啟蒙有著重要的作用，家長應(yīng)該結(jié)合繪本的特點，巧用英文原版繪本，培養(yǎng)孩子英語閱讀思維和英語語感；聲情并茂給孩子朗讀繪本故事，幫助孩子愛上英文繪本閱讀，從而提高孩子的英語能力，提升孩子的文化底蘊，開闊眼界。
最后，小編經(jīng)常在網(wǎng)上看到一些寶爸寶媽們問天童美語靠譜嗎？下面就來介紹一下：天童教育集團(tuán)創(chuàng)立于2004年7月4日，旗下品牌“天童美語”深耕中國兒童英語教學(xué)領(lǐng)域17載。天童始終專注于為3-15歲兒童提供英語教學(xué)服務(wù)。
