第一，把短視頻內(nèi)容作為親子溝通的話題
孩子愛看短視頻，說起短視頻眉飛色舞。家長可以用好孩子的這種好奇心，用短視頻的內(nèi)容來加強與孩子的溝通。當孩子看到一個幽默視頻時，家長可以讓孩子復述給家長聽。家長看到好玩的視頻，也可以和孩子說說，不要把短視頻看成家教禁區(qū)，而要作為溝通的橋梁。
第二，用好短視頻的學習功能
這里的學習不僅僅指知識，還包括生活。德智體美勞在短視頻中都可以找到很好的內(nèi)容。例如，疫情期間孩子居家時間多、缺乏運動，家長可讓孩子在短視頻中找一些好的室內(nèi)運動，讓孩子帶著全家一起動起來?？傊?，家長要用好短視頻的正向功能，讓短視頻為家庭教育所用，為少年兒童的成長所用。
第三，要幫孩子養(yǎng)成好習慣
確實有家長很擔心孩子會不會刷短視頻沒有節(jié)制。家長可以用好青少年模式。目前很多平臺的青少年模式都在不斷完善，比如抖音在青少年模式中就增加了發(fā)現(xiàn)頻道和語音搜索，孩子們可以根據(jù)興趣找到喜歡的內(nèi)容。
第四，還要特別注意孩子的成長環(huán)境
我們多次對各種互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的使用進行研究發(fā)現(xiàn)，孩子是否能理性地使用互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，與家庭教育環(huán)境有密切關(guān)系。例如，孩子刷短視頻的時間、次數(shù)、所看的內(nèi)容等都與家庭教育有很大關(guān)系。親子溝通良好的家庭，以及對孩子的期待目標合理的家庭，孩子在使用短視頻時就能更合理、更健康。
第五，告訴孩子能做什么更重要
很多家長在對待孩子使用短視頻上總是以阻止、警告為主，而較少發(fā)揮孩子的主動性。視頻學習也是當代少年兒童學習的一種方式，家長不妨用好孩子的這種需求，讓他們發(fā)揮主動性，把一些學習的內(nèi)容視頻化，讓孩子從刷短視頻到做短視頻，把孩子對短視頻的興趣轉(zhuǎn)化為學習興趣和學習能力。
