常常被懲罰和批評的孩子，內(nèi)心往往是脆弱和自我否定的?；叵胛覀冏约盒r候，當(dāng)取得好成績或做了好事情后，父母鼓勵和贊許的言語，會給我們很大的斗志，會默默地給自己打氣。
但如果我們不小心做了錯事，或者成績下降不理想，面對父母的指責(zé)和批評時，我們除了不開心，內(nèi)心更多的是沮喪，好像自己真的很差勁，總是惹父母生氣，總是不能讓他們感到快樂和自豪。長期被父母打壓，貼“負標(biāo)簽”的孩子，往往會經(jīng)歷如下幾個心理歷程。
首先，他們會不自覺地自我懷疑。當(dāng)父母開始否定孩子時，他們通常會出現(xiàn)一遍遍的自我懷疑，因為在孩子們心里，父母就如同天一般地存在，他們說話的分量太重了。
其次，他們會慢慢進行自我否定。如果父母總是在同一件事上重復(fù)訓(xùn)斥，就很容易讓孩子們相信，并引起極度的自我否定和負面情緒。
最后，他們毫無斗志自我放棄。當(dāng)孩子們習(xí)慣否定自我時，很大一部分時間，他們會陷入自己一無是處的困境中，嚴重時慢慢形成自我放棄狀態(tài)。
在教育心理學(xué)中，有一種非常重要的理論叫“習(xí)得性無助”，是指當(dāng)個體經(jīng)歷某種學(xué)習(xí)后，在面臨不可控情境時，形成無論怎樣努力也無法改變事情結(jié)果的不可控認知，繼而導(dǎo)致放棄努力的一種心理狀態(tài)。
簡單來說，習(xí)得性無助就是當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)自己的努力無果后，會主動呈現(xiàn)放棄和自我否定的心理狀態(tài)。一個孩子習(xí)得性無助狀態(tài)的形成，通常是父母和家長不正當(dāng)?shù)拇驌魬土P所造成的。
最主要的表現(xiàn)是：消極地面對學(xué)習(xí)和生活情況，經(jīng)常沒有意志力去戰(zhàn)勝困境，而且相當(dāng)依賴別人的意見和幫助。
