隨著孩子逐漸長大,經(jīng)常會否定自己,本來覺得他挺聰明的,可是他總是覺得自己很笨,不如其他人聰明,家長應該怎樣做,才能幫助孩子正確認識自己呢?
對于兒童來說,認識自我需要一個過程。正確認識自我,對孩子的行為有著很重要的調(diào)節(jié)作用。因此,幫助孩子正確認識自己、評價自己,進而自己教育自己,這是每個家長在教子過程中都不可忽視的。
美國社會心理學家?guī)炖趯嶒灥幕A上提出了“鏡中我”理論。他認為每個人對自己的意識是在與他人交往過程中,根據(jù)他人對自己的看法和評價而發(fā)展起來的,這個過程在人的一生中一直進行著。
庫利將之形象地比喻為:將他人看做一面鏡子,從這面鏡子中可以照出我們自己的樣子,而我們從鏡子中看到的那個樣子就構(gòu)成了我們的自我。
心理學家認為,人類的自我意識從嬰兒時期便開始形成。嬰兒熟睡時,往嬰兒的鼻子上抹上胭脂,嬰兒醒來后,讓他照鏡子,結(jié)果發(fā)現(xiàn):有些15個月大的嬰兒會看著鏡子,去摸自己抹了胭脂的鼻子;但大部分嬰兒要在21個月以后才會出現(xiàn)這種行為。
從3歲開始,孩子的自我意識發(fā)展從生理層面進入社會層面,他們開始從外貌、性格、人際交往等方面認識和評價自己。這個過程中,家長應從孩子的生理自我、社會自我、心理自我這三方面的教育入手,幫助孩子正確地認識自己。
孩子的成長過程中,怎樣才能讓其形成正確的自我意識呢?
家長是孩子的第一面鏡子——對待孩子的態(tài)度和行為要一致
小孩子處于自我意識萌芽階段,最容易受到他人評價的影響,家長很自然地成為“第一面鏡子”,映照出孩子的很多個第一次。
作為重要的“第一面鏡子”,家長不僅要注意積極正面地評價孩子,還要注意評價的一致性。如果家長的評價前后差異很大,或者家長之間對孩子的評價分歧很大,孩子便很難形成對自己的正確認識。在眾多自相矛盾的“鏡像”面前,孩子會很茫然,不知道真實的自己到底是什么樣子。
讓孩子成為自己的鏡子——教會孩子學著正視
自己有時候,孩子的不足就像“鼻子上的紅點”一樣,別人看得很清楚,孩子自己不知道。家長要在合適的時候幫助孩子正視自己的問題,并幫他及時地擦掉它。孩子能夠逐漸正視自己,就會擁有積極的成長動力。因為他已經(jīng)成為了自己的鏡子,他知道如何讓自己變得更好。
帶孩子去玩哈哈鏡——教會孩子認清自己
周圍人對孩子言過其實的表揚或過分的指責,就仿佛照“哈哈鏡”,會使孩子形成不切實際的自我認識。時間長了,就失去了辨別是非的基本能力和正確的自我意識。帶孩子去玩哈哈鏡,觀察鏡中自己各種變形扭曲的形象,借機向孩子解釋別人對他的評價,有時就像哈哈鏡一樣,并不是真實的自己。
平時,要鼓勵孩子參加各式各樣的活動,多跟小朋友玩耍,在這個過程中,孩子會發(fā)現(xiàn)自己的能力,也會發(fā)現(xiàn)自己與別人的不同。讓不同角度的鏡子見證孩子的成長,這將成為孩子一生的財富。
自我認識能力的培養(yǎng)對于孩子今后的培養(yǎng)起到很重要的作用,孩子的健康成長成為目前家長最關心的問題之一,所以希望家長要盡自己最大的努力在日常生活中不斷提升孩子的自我認識水平。
