有的孩子，天生就比較悲觀，適應(yīng)能力差，也稱為“低自尊”。低自尊的孩子，在遇到難題時(shí)，往往會(huì)采用哭泣的方式來逃避問題，對其他小朋友來說，嘗試新事物的興奮，在低自尊的孩子這里卻成了一種壓力。
如果孩子愛哭只是情緒表達(dá)比較遲緩，只需要父母的用心陪伴和等待，等到孩子成長后，愛哭的行為就會(huì)得到很好的改善。
首先，父母要強(qiáng)化孩子勇敢不哭的時(shí)刻
雖然“愛哭鬼”們經(jīng)?？奁?，但他們也有突破難關(guān)和勇敢不哭的時(shí)候，父母們一定要耐心關(guān)注這樣的時(shí)刻，不要忽略。
這些時(shí)刻雖然少見，但卻是鼓勵(lì)孩子突破自我最重要的動(dòng)力，父母可以用肯定的語言指出孩子的勇敢行為，“你能主動(dòng)這樣做，媽媽感覺你很勇敢”。這些話語會(huì)強(qiáng)化孩子記住，自己的勇敢時(shí)刻，被肯定的具體語言會(huì)逐漸積累成，孩子勇敢作為的基石。
其次，要為孩子創(chuàng)造克服困難的機(jī)會(huì)
合乎孩子能力的、剛剛好的期待，會(huì)培養(yǎng)出孩子做事的積極性，進(jìn)而讓他喜歡主動(dòng)嘗試新事物，擺脫“愛哭”的陰影。
什么叫“剛剛好”的期待呢？父母在給孩子布置挑戰(zhàn)前，最好想一想，還能需要多大的努力才能完成人物，如果有八成的成功機(jī)會(huì)，那就可以成為“剛剛好”的期待了。
再次，可以為孩子安排一些感興趣的事物
喜好、興趣是增添孩子成就感的催化劑，在一些自己喜歡做的事情上，孩子的壓力會(huì)小很多，哪怕孩子最終失敗了，他低落的情緒也能很快地平復(fù)下來。沉醉在熱衷的事情中，能夠讓孩子收獲喜悅的心情，不在意最后的成敗，更容易帶來成就感和滿足感。
最后，不要有一些不當(dāng)?shù)男袨?，比如貼標(biāo)簽、過度保護(hù)等
如果你給孩子貼上“愛哭鬼”“性格脆弱”這類的標(biāo)簽，他就很那跳出既定的框架，甚至變得越來越負(fù)面。而過度保護(hù)，會(huì)剝奪孩子判斷、思考、表達(dá)的機(jī)會(huì)，不要著急告訴孩子：“你如果不喜歡，可以不打招呼”“你如果不想做，可以不參加活動(dòng)”
