導(dǎo)語
12年，一個(gè)人，一個(gè)公司，兩個(gè)崗位，從2010年到2022年，當(dāng)年岳鵬還不知道自己能在天童教育這么久，12年來，從剛來天童時(shí)的啟蒙老師到同事眼中的萬能岳校，岳鵬看著一批批孩子們邁入幼兒園、走進(jìn)小學(xué)、步入初中、跨過高中......學(xué)員不計(jì)其數(shù)，岳鵬感受最多的是每一位孩子曾帶給他的驚喜和感動(dòng)
一切為了孩子 為了孩子的一切
“我并不是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人， 但我總覺得，不管做什么都要盡力做到最好?！?010年，岳鵬懷揣著夢(mèng)想來到天童教育，來當(dāng)這個(gè)2009年7月才成立的河西分校，踏入嶄新的校區(qū)，岳鵬還不知道未來會(huì)是怎樣，只憑著心中一股氣，憑著直覺走下去，剛來天童的時(shí)候，身為啟蒙老師的岳鵬，在常人看來略顯木訥，話不多，但卻非常親和，更多的時(shí)候是傾聽，聽孩子說，孩子喜歡聽什么，他就講什么，慢慢的孩子都很喜歡這個(gè)親和的老師.
成為校長(zhǎng)的岳鵬也沒有忘記初心，天童格外注重教學(xué)品質(zhì)和教師的教學(xué)能力。天童認(rèn)為，孩子在年少時(shí)期，如果遇到一位德才兼?zhèn)涞睦蠋煟瑫?huì)在孩子的學(xué)習(xí)生涯中埋下一顆優(yōu)秀的種子，將會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生積極的影響。天童教育有著嚴(yán)格的教師考核與課程培訓(xùn)系統(tǒng)，岳鵬則是經(jīng)過了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、嚴(yán)格的考核，從理論到實(shí)踐，一步一步走到校長(zhǎng)的位置。他跟隨天童的教育理念，從平凡到卓越，他真正將自己的所學(xué)所感百分百的呈現(xiàn)出來，影響著每一位孩子，讓孩子們百分百的受益。始終秉承著“一切為了孩子出發(fā)”，用愛心、耐心、責(zé)任心為上，專業(yè)、教學(xué)、服務(wù)為本，為孩子提供專業(yè)優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教學(xué)課堂。
天童“家文化”， 一群人，一條心
2021年，在成為天津河西分校校長(zhǎng)時(shí)，岳鵬就定下目標(biāo)，“我們大家要一起努力，共同守衛(wèi)家園，我們天津河西分校的學(xué)員一個(gè)都不能少”。而設(shè)立這個(gè)目標(biāo)的初衷，卻來源于天童教務(wù)長(zhǎng)的一句話“你的愿望當(dāng)中包含的人越多，你實(shí)現(xiàn)它的可能性就越大。”就是這句無心之言，讓還在天童管理學(xué)院學(xué)習(xí)的岳鵬在心里種下了一顆種子，在岳鵬的心里，天童美語就是一個(gè)很有愛的家庭，12年來，和同事相處起來就像家人一般，沒有勾心斗角，沒有爾虞我詐，有的只是一個(gè)又一個(gè)溫暖的故事。“可能是傳承吧”，岳鵬說，從未感受過職場(chǎng)的壓迫和不公，這一路走來，是非常幸運(yùn)的，大家都朝著一個(gè)目標(biāo)使勁，一群人，一條心，一起拼，就一定會(huì)贏。一個(gè)都不能少，是大家共同的目標(biāo)，他不是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，他笑稱，“身邊全是戰(zhàn)友”。
全能岳校，沒有架子的管理方式
直到任命下來的那一刻，岳鵬也并未感覺到身份轉(zhuǎn)變，因?yàn)樵谄綍r(shí)，大家也是這樣一起共事的，哪怕是沒有帶班的老師也會(huì)跟課組一起戰(zhàn)斗，大家一起組織培訓(xùn)，讓資歷深的老師們分享“錦囊妙計(jì)”，幫助其他老師解決各種工作中的小問題。
在成為校長(zhǎng)后，岳鵬和同事間的相處反而更加融洽了，無論是教室設(shè)備壞了還是辦公室打印機(jī)不好用了，無論是課件出問題了還是不會(huì)剪輯視頻了，老師們都會(huì)找到岳鵬，老師們稱他為萬能岳校，事事都開始“麻煩”岳鵬了，而岳鵬也戲稱自己從來不知道該怎么當(dāng)一個(gè)有架子的校長(zhǎng)。
變的是身份，不變的是責(zé)任
正式成為校區(qū)校長(zhǎng)的那一天，當(dāng)身邊的同事在恭喜他時(shí)，岳鵬沒有身份的轉(zhuǎn)變喜悅，唯有感覺身上的責(zé)任更重了，2022年疫情期間，天津河西分校一年只上了兩個(gè)月的線下課，其余都是線上課。岳鵬深知，如果要讓線上課取得和線下課一樣的效果，老師們就要付出成倍的努力。從課前備課到課堂互動(dòng)再到課后反饋，為了保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，每一位老師都沒有松懈，沒有抱怨。
岳鵬帶領(lǐng)學(xué)校的老師，想盡一切辦法，保證每節(jié)線上課的老師和學(xué)生們的互動(dòng)時(shí)間充裕，吸引孩子的注意力。除此之外還增加了免費(fèi)的公益課，帶每個(gè)孩子練習(xí)，讓他們能真正地在表達(dá)上有突破。課后老師一次次電話，一遍遍家訪，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到更正確的教育方式，提升孩子的興趣和成效。
也正是因?yàn)檫@份努力和用心，天津河西分校得到了家長(zhǎng)們的高度贊美和支持，在特殊時(shí)期，讓教學(xué)質(zhì)量一如既往。而把教育做得更好，就是天童對(duì)家長(zhǎng)們的交代。
從一名普通教師到校長(zhǎng)，是天童教育給了岳鵬良好的平臺(tái)，是一批批學(xué)員給了岳鵬感動(dòng)和溫馨，是身邊的同事，曾經(jīng)的上級(jí)，給了他“家文化”，而當(dāng)他成為天津河西校長(zhǎng)的那一刻，也將接力起傳承的責(zé)任棒，繼續(xù)在天童扎根教育，讓教育的種子長(zhǎng)成參天大樹。
