在天童美語沈陽校區(qū)的一間小小教室里，小朋友們都仰著脖子等待老師的到來。多年來，來自沈陽的史天嬌每次都將自己的奇思妙想融入到課堂中，帶領(lǐng)著孩子們體驗(yàn)一次又一次新奇而有趣的主題教學(xué)，深受孩子們的喜愛。
天童美語自2004年成立以來，就一直在專注于給學(xué)齡前兒童做素質(zhì)教育培養(yǎng)。隨著天童的規(guī)模不斷擴(kuò)大升級(jí)，越來越多個(gè)性迥異又活潑可愛地小朋友加入到這個(gè)大家庭中。不僅吸引了許多壯志未酬的老師加入，也讓五年前同樣喜歡教育行業(yè)的史天嬌更加堅(jiān)定自己的信念，成為了一名天童教師。
史天嬌還記得初入天童美語的時(shí)候。當(dāng)時(shí)的她，在課堂教學(xué)上還沒能像現(xiàn)在這樣得心應(yīng)手。她的前師傅王老師一直陪著她練每一堂課，哪怕練習(xí)到很晚，王老師都在她的身后支持著她。即使是尚未熟悉的同事，也會(huì)在史天嬌需要幫助時(shí)伸出援手。正是天童帶給她的鼓勵(lì)和溫暖，讓史天嬌大膽地將自己天馬行空的想法加入到自己的課堂里。
“教小朋友上課嘛，把自己變成像小朋友一樣，這樣去跟他們溝通交流就會(huì)更好一點(diǎn)。”史天嬌說。
從很久以前開始，史天嬌就是一個(gè)敢于做自己的獨(dú)特女性。她喜歡在日常生活里裝扮成自己喜歡的樣子，雖然被別人評(píng)價(jià)成“奇裝異服”，但她依然沒有放棄自己的想法，始終堅(jiān)持著自己的喜好。而這樣的堅(jiān)持，也讓史天嬌發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的教學(xué)思路——將穿搭融入課堂，把自己變成一個(gè)“小朋友”。
偶然的一次機(jī)會(huì)，這個(gè)想法在公開課上得以實(shí)現(xiàn)。第一次嘗試的史天嬌的心里雖有不安，但她相信小朋友的包容，相信生動(dòng)有趣的課堂更能激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和探索之心。于是，身著公主裙的“白雪公主”就這樣出現(xiàn)在教室中，引起一片熱烈的掌聲和歡呼。小朋友們對(duì)這個(gè)裝扮的喜愛和熱情讓史天嬌始料未及，她猜測(cè)過很多種可能，卻沒想過效果如此驚人?！昂⒆觽兩险n的狀態(tài)就特別好，跟平常不一樣，而且孩子上課的狀態(tài)很專注，整個(gè)課堂的高效性讓我覺得有些超乎預(yù)料。”史天嬌說。
經(jīng)過這一次嘗試，史天嬌就開啟了她裝扮課堂的旅程?，F(xiàn)在，越來越多的天童老師來向史天嬌取經(jīng)，她也耐心地為其他老師解答疑惑，并傳授她自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，老師們也紛紛向她學(xué)習(xí)并嘗試。她獨(dú)特的教學(xué)方式從一開始不被大家看好，再到收獲理解和尊重，從始至終史天嬌都在堅(jiān)持做自己。
天童的小朋友們也非常期待參與史天嬌的課堂。其中一名叫做Yuki的小女孩就成為了她的忠實(shí)小迷妹，每次來上課都要從家里帶小禮物送給她。有時(shí)是一朵可愛的小花，有時(shí)是Yuki自己親手制作的小卡片等等。Yuki小朋友對(duì)史天嬌的重視和喜愛，就連Yuki的媽媽在調(diào)侃：“所有事都能忘，就是給老師帶小禮物這件事不能忘?！?/p>
現(xiàn)在的史天嬌把生活的重心完全放在了幼兒教育這一方面，不僅是因?yàn)楹⒆拥姆答佔(zhàn)屗龘碛袌?jiān)持下去的動(dòng)力，天童老師們對(duì)她的幫助和支持也讓她堅(jiān)定了繼續(xù)深造的決心。
獨(dú)特的她在任何時(shí)候都展現(xiàn)了她的獨(dú)特。在未來，史天嬌將繼續(xù)堅(jiān)持用趣味帶動(dòng)小朋友的教學(xué)理念，與天童女教師們一切攜手成為更加優(yōu)秀完美的自己。
