父母的愛到底有多偉大？易凡杰是長沙芙蓉分校的一名學(xué)員，看完這位天童教育學(xué)員媽媽的故事，你就能知道“父母的眼光在哪里，孩子的未來就在哪里”這句話，絕對(duì)不是一句雞湯。
為了孩子能準(zhǔn)時(shí)上課 “路恐”學(xué)會(huì)了開車
這位學(xué)員的家離校區(qū)很遠(yuǎn)，剛開始上課的時(shí)候，每天6點(diǎn)起床，7點(diǎn)出發(fā)，坐車到學(xué)校正好趕上9點(diǎn)的課，下課，再用2小時(shí)的時(shí)間回家。
因?yàn)橹型疽D(zhuǎn)兩趟車，帶娃確實(shí)很折騰，于是這位母親開始學(xué)習(xí)騎電動(dòng)車。有一天放學(xué)回家，孩子在后面睡著了，“這樣太危險(xiǎn)了”，于是她下定決心，要學(xué)會(huì)開車。
易凡杰的媽媽說：自己本身是個(gè)路恐，天生就對(duì)開車沒有什么天賦，一到上路，我就很慌，駕校的教練說她，開車不帶腦子。
當(dāng)時(shí)覺得很挫敗，但是孩子的課不能說停就停，得逼自己一把。孩子爸爸每天陪她練車，大半年之后，終于能開車帶孩子去天童上課了。
堅(jiān)持打動(dòng)了孩子的爸爸和姥姥
這位媽媽的工作也很忙，但是這么多年，沒有耽誤一節(jié)天童的課。還沒學(xué)會(huì)開車前，有一年長沙下了非常非常大的雪，為了去天童上課，媽媽和孩子早晨6點(diǎn)就出了門，快8點(diǎn)才擠上車。
鞋和襪子已經(jīng)全透了，到了校區(qū)，感覺鞋里的腳，就和冰塊一樣，直到3個(gè)小時(shí)后孩子下課都沒有緩過來。那天，她的身體也特別不舒服，到校區(qū)之后，感覺自己特別不容易，于是給孩子爸爸發(fā)了個(gè)信息，本意想是求安慰，結(jié)果等來了一句：“這不是你自己非得選的路嗎，跪著你也得走完！”
雖然爸爸知道孩子在天童教育學(xué)到了很多知識(shí)，但還是覺得距離太遠(yuǎn)，不想讓孩子來天童學(xué)習(xí)。爸爸不止一次說過，學(xué)這個(gè)有什么用，也說過，偶爾一次不去，能怎樣呢？何苦這么折騰。孩子的姥姥也心疼外孫，不太同意去上學(xué)。
直到那次大雪之后，他們被孩子?jì)寢尩膱?zhí)著和堅(jiān)持感化了，再加上孩子這么多年來，有了非常明顯的變化和成績，他們開始支持孩子去天童，對(duì)天童教育素質(zhì)成長中心也更加認(rèn)可，有時(shí)候孩子爸爸會(huì)主動(dòng)帶孩子去上課。
父母不堅(jiān)持，孩子就更容易放棄
易凡杰的媽媽說，我可能沒能力把所有的都給予孩子，但是在精神上，我們能給的，就是起到一個(gè)榜樣的作用，至少堅(jiān)持、自律這些好品質(zhì)，我能夠通過自己的身體力行，給予他。
記得孩子剛剛到天童的時(shí)候，因?yàn)樘?，就是不想進(jìn)教室上課。他一直一直哭，哭的都要背過氣了，媽媽很心疼，但她明白，自己必須“心狠”。
她抱著孩子，站在教室門口，看著其他小朋友上課，抱了整整一節(jié)課。后來，他就自己主動(dòng)進(jìn)教室了。
天童教育素質(zhì)成長中心到底哪兒吸引了這位母親？
天童教育素質(zhì)成長中心到底有什么吸引了這位母親？她的回答是模式和專業(yè)。對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇，易凡杰媽媽的原則就是，一定要選那些專注做一件事的地方，而天童正符合她內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)。
還記得剛剛來天童教育試聽那天，孩子試聽之后，馬上就可以上舞臺(tái)，開心的表演，還能大聲的說出來，狀態(tài)特別好。
這當(dāng)時(shí)就打動(dòng)了她，因?yàn)楹⒆痈改付际莾?nèi)向、不太喜歡說話的人，兩個(gè)人特別希望孩子能夠大大方方的，想說就說。于是現(xiàn)場就報(bào)了名。
這么多年，天童沒有辜負(fù)她的期望，孩子在這里變得越來越自信，在老師的鼓勵(lì)和認(rèn)可下，能夠和比他大的孩子一起演講PK，每次測評(píng)都能獲得第一名......
這種自信也延伸到了他在學(xué)校的表現(xiàn)，他的各門功課都很優(yōu)秀，而且凝聚力很強(qiáng)，老師和身邊的同學(xué)都很喜歡他?！安挥貌傩摹边@是孩子在天童學(xué)習(xí)這么多年，最大的收獲。
