1969年7月20日人類第一次登月成功，這是人類對外太空進(jìn)行探索邁出的第一步，為了紀(jì)念這一偉大的事件，每年7月20日被定為“人類月球日”。人類對宇宙奧秘的追尋是對未知的探索，這項事業(yè)需要我們充滿探索精神和求知精神，這就要求教育者在教學(xué)過程中融入探索精神教育。
為了培養(yǎng)孩子們的探索精神，根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，天童美語在“人類月球日”這天開展了“我是小小宇航員”“太空講堂”“航天DIY”等主題活動。
在“太空講堂”環(huán)節(jié)中，老師會邀請同學(xué)們觀看有關(guān)太空探索的英語小視頻，詳細(xì)了解了世界各國對探索太空和探索宇宙作出貢獻(xiàn)，以及學(xué)習(xí)相關(guān)的太空物理知識，教同學(xué)們每一個星球的正確讀法，引導(dǎo)同學(xué)們用英語表達(dá)有關(guān)太空的詞匯，分享自己的學(xué)習(xí)成果，追溯人類對太空的探索，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)對探索精神的認(rèn)知。
探索精神的培養(yǎng)不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。為此，天童舉辦了“航天DIY”的環(huán)節(jié)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和實踐能力。老師會準(zhǔn)備活動所需的材料，然后給學(xué)生分組進(jìn)行航天器DIY，進(jìn)行評比。設(shè)立此項活動目的并不在于比拼，而是在于培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)對宇宙的思考，利用手工活動激發(fā)孩子的創(chuàng)新力與實踐力。
此外，天童教育還發(fā)揮了自己的教學(xué)優(yōu)勢，在戲劇課堂中組織了一場“小小宇航員”的表演，通過對宇宙探索故事和場景的模擬，帶領(lǐng)學(xué)生們更加直觀地了解探索太空的步驟，在學(xué)生心中埋下一顆探索太空的種子，助力每一個學(xué)生探索精神的養(yǎng)成。
天童教育實施太空探索教育的目的在于，引導(dǎo)學(xué)生了解太空探索的重要性、目的和方法，幫助學(xué)生走近科學(xué)走近宇宙。這種教育也可以幫助學(xué)生們更好地理解宇宙和地球，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)未來的太空科學(xué)家和工程師。
為了實現(xiàn)航天事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，我們需要培養(yǎng)一代又一代的航天人才，而養(yǎng)成勇敢的探索精神和強(qiáng)烈的求知精神，是培養(yǎng)航天人才的開端。天童教育的太空探索教育活動能讓孩子心中向往宇宙的種子萌芽，能成功地將孩子培養(yǎng)成未來的航天人才，為中國航天事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。浩瀚星空無邊無垠，科學(xué)的未知需要我們一同探索，天童教育愿意為祖國的航天事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，書寫更加輝煌的明天。
