老師的專業(yè)水平，直接決定學校的教學成效。為何，天童的孩子們成績一個比一個高，這和老師們超高的水平和敬業(yè)的態(tài)度是分不開的。
如果要找一個詞語來形容天童的老師，那就是“三心二意”，可能有的朋友會問，這不是負面詞嗎？接著往下看，你就知道為什么要用這個詞來形容天童的老師們了。
愛心
“三心”指的是愛心、耐心和責任心，“用愛心做教育”是天童19年前成立以來，最重要的教育理念之一。因為愛是通往教育成功的橋梁，也是天童老師們對于孩子的初心。
天童老師們把愛心融入了每次為孩子精心挑選的課堂禮物中。融入了親手做的每一個奇妙的教具里，也融進了每一堂趣味十足的課程中。
天童的學員們也經(jīng)常和家長說“我想老師了，我要去上課”，“我太喜歡我的天童老師了”。
學員們這樣的表現(xiàn)，足以說明天童老師們這顆愛的種子，已經(jīng)種進了孩子們小小的心靈。
耐心
天童老師的耐心，是治愈孩子們的良藥。無論是在課堂上好動跑個不停的孩子，還是有些靦腆不敢大聲表達的孩子。天童老師都用自己的耐心，讓他們揚長避短，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。
當遇到家長問孩子情況或者發(fā)音，無論多晚老師都會認真回復。當家里的老人不會AI操作，老師們可以登門，直到教會為止。風雨無阻的接送有困難的孩子上課，在各個分校也不是什么稀罕的事了。
責任心
負責任，是家長們對于老師的第一需求。天童老師的責任心，始于他們對孩子的愛。每一天為了課堂更有效的提前練課，測試每一堂每一個教具的使用效果，對于孩子學習成效的實時監(jiān)督反饋，用自己時間給有弱項的孩子“開小灶”，都是天童老師日常的一部分。
從分校到地區(qū)到總部的培訓，經(jīng)常的切磋“比武”，天童老師用自己的實際行動，詮釋著“責任”的意義，只為孩子們能變成期望的樣子。
一心一意
三心說完了，咱們來講一講二意。二意值得是一心一意和意氣風發(fā)。天童成立19年來，一直在兒童語言教育和素質(zhì)教育深耕。在這條路上走出了自己的特色，用專注換來了專業(yè)，也贏得了家長的口碑。
天童的老師們，入職十年甚至十五年以上的比比皆是。他們和天童一樣，也在這條路上不斷精進，與時俱進的增強本領?？粗慌⒆邮斋@、長大。也在時間的回饋中更堅定了育人的初心。
意氣風發(fā)
要說天童老師的體力，那絕對是個頂個的好。你看到的天童老師，課堂上肯定從來沒有穿過長袖衣服。一堂課的蹦蹦跳跳活力滿滿下來，身體和心都是火熱的，也調(diào)動了孩子們的多巴胺。
這么有激情的天童老師，每天都意氣風發(fā)，自信滿滿。他們好像從來都沒有疲憊的時候，
只要想到可愛的孩子們，就充滿了自豪和動力。
每天在天童的每個校區(qū)，都能聽到家長對老師“三心”、“二意”的評價，無不是因為來天童學習之后，才發(fā)現(xiàn)的“驚喜”，也就是天童的老師們在每個細微之處對于孩子的洞察和關(guān)照。正是因為有這樣的老師，天童學員的成績才能一個比一個好。
