在這個(gè)快節(jié)奏的喧囂的時(shí)代，讀書成為精神上的深度滋養(yǎng)，讀書，這件本來(lái)很習(xí)以為常的事被人們淡出生活。因此，天童教育素質(zhì)成長(zhǎng)中心認(rèn)為，有必要讓孩子們重新接觸閱讀，繼續(xù)感受閱讀，真心愛上閱讀。
在這個(gè)新媒體時(shí)代，大家的娛樂方式很簡(jiǎn)單，在碎片化的閱讀習(xí)慣中，我們樂于也擅長(zhǎng)囫圇吞棗式地看一些文章，喜歡在網(wǎng)絡(luò)上搜索“攻略”，怎么高效解決問題怎么來(lái)，追求結(jié)果，重視目標(biāo)，忽視過程。在這樣缺乏深度思考，注意力低下的狀態(tài)中，我們大多數(shù)人經(jīng)常會(huì)忘記沉浸式的深度閱讀。我們不再用報(bào)紙來(lái)獲取實(shí)時(shí)資訊，也不再愿意放下浮躁的心靈，去深度瀏覽幾篇長(zhǎng)文章。隨著這樣不健康的生活方式對(duì)人的侵蝕越來(lái)越重，似乎應(yīng)該找一個(gè)理由，在一個(gè)時(shí)間重新找到閱讀的樂趣，做一個(gè)安安靜靜的讀書人。
閱讀的存在價(jià)值是無(wú)可替代的。書籍是蒙昧者開眼看世界的窗口，是上下求索者砥礪前行的路燈，更是當(dāng)今社會(huì)被繁雜生活裹挾的精神庇護(hù)所。
孩子們小時(shí)候一定聽說(shuō)過冰心的名言：讀書好，好讀書，讀好書。書籍是全人類共同的寶貴的精神財(cái)富，不止是大人，孩子們更要從小做起，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。一個(gè)人的習(xí)慣往往是從小培養(yǎng)的，讓孩子在書籍中遇見更寬廣的世界，遇見更好的自己，用知識(shí)豐滿自己的羽翼，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)水平。
讓我們一起堅(jiān)持讀書，讓書籍繼續(xù)搭建起人類進(jìn)步的階梯，幫助人啟迪心靈陶冶情操，傳播推廣符合人們進(jìn)步需要的大智慧。
