經(jīng)常聽(tīng)到同事們討論孩子的教育問(wèn)題，現(xiàn)在的家長(zhǎng)也越來(lái)越重視孩子的學(xué)習(xí)。而同事們討論比較多的還是孩子的英語(yǔ)教育。那么少兒英語(yǔ)該怎么學(xué)呢？就讓天童美語(yǔ)來(lái)幫你。
在我看來(lái)，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)最主要的是啟蒙，而英語(yǔ)啟蒙，最重要的先啟蒙興趣，如果孩子在英語(yǔ)啟蒙階段，就去學(xué)習(xí)枯燥乏味的單詞，會(huì)讓孩子失去興趣，沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)，就是死讀，即使能夠取得高分，也不會(huì)是一個(gè)英語(yǔ)使用流暢的人。
其次，英語(yǔ)教育最重要的是學(xué)習(xí)環(huán)境，低齡兒童處在適應(yīng)力最強(qiáng)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，此時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)啟蒙是必要的。對(duì)于孩子而言，真正的學(xué)習(xí)起源于興趣。因此，我們?cè)谝龑?dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ)時(shí)，要注意為其營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境，努力激發(fā)孩子的主動(dòng)性和想象力，使其愛(ài)上英語(yǔ)。
而天童美語(yǔ)課堂都是全英文的母語(yǔ)式教學(xué)，進(jìn)行實(shí)際的生活場(chǎng)景模擬和西方節(jié)慶的體驗(yàn)。孩子們雖然不在國(guó)外，也能體驗(yàn)國(guó)外的氛圍。這為孩子創(chuàng)造了良好的語(yǔ)言環(huán)境，豐富多彩的生活環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子良好的口語(yǔ)表達(dá)能力。
并且天童美語(yǔ)的教學(xué)模式非常培養(yǎng)小孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣和專注力。在課堂上，老師僅為教學(xué)的引導(dǎo)者，通過(guò)大量的互動(dòng)學(xué)習(xí)，幫孩子成為學(xué)習(xí)的主體和主角。同時(shí)，課堂廣泛使用互動(dòng)課件，這樣直觀鮮活的互動(dòng)表現(xiàn)形式，大大提高了孩子的學(xué)習(xí)熱情和探索欲望。同時(shí)課堂上大量的情境、游戲、活動(dòng)設(shè)計(jì)，教具、表演的使用，讓孩子在快樂(lè)玩耍的同時(shí)順其自然的學(xué)好英語(yǔ)。
