雖然在孩子學(xué)習(xí)過程中，努力很關(guān)鍵，但也不是需要投入所有的時間和精力。過于“癡迷”于一件事情會失去自我，沒有了自我也無從獲得成就感。所以，許多家長認為刻苦練習(xí)就可以取得好成績，這只說對了一半：沒有思考和運用的“刻苦”，是折磨人的學(xué)習(xí)。要知道，有思才有悟，有悟才能掌握真正的學(xué)習(xí)技巧和方法！
天童教育覺得，能讓孩子學(xué)會思考和運用，在學(xué)習(xí)中是非常重要的。這不僅是一種巧妙的重復(fù)訓(xùn)練，也是不斷獲取成功體驗的捷徑。在某種程度上，若知識都是空洞乏味的，就不會對孩子有任何的吸引力，反而增加厭學(xué)情緒，也很容易變成瞎想和完全脫離實際。所以，養(yǎng)趣要讓孩子思考和運用。比如，讓孩子編制簡單的家庭生活預(yù)算，既要孩子思考也是一種算術(shù)運用。
孩子學(xué)習(xí)是一個復(fù)雜的過程，有時孩子努力了，也思考了，可成績未必比那些死記硬背的強，但這只是孩子暫時的表現(xiàn)，家長要多等待，不能因此就放棄正確的教育理念，而為了單純的成績來責(zé)備或訓(xùn)斥孩子。看到孩子努力和用心，遠比看最后的成績要更有價值。父母能不讓孩子為了成績而成績，而去享受學(xué)習(xí)的過程，未來一定事半功倍！
所以，父母要有一個平和的心態(tài)。有時候不管家長如何教育和引導(dǎo)孩子，孩子也會有許多的反復(fù)和讓人頭疼的問題出現(xiàn)，此時就需要父母能認同、理解孩子，以及找出孩子的優(yōu)點和進步。當(dāng)孩子感受到家長的平和心態(tài)，必然壓力較輕能輕裝上陣，在做成人心目中的“好孩子”心理驅(qū)使下，朝你預(yù)期的目標走。
對孩子的培養(yǎng)，是有一定的目標的。父母給孩子設(shè)定目標，本身沒有錯誤，只是要把大目標分解為眾多的小目標，是孩子感覺稍微努力和用心就可以實現(xiàn)的。孩子是有很強的爭勝心理的，在興趣的指引下，加上不斷的成功體驗，就不會認為家長的目標遙不可及。經(jīng)過如此訓(xùn)練，孩子能發(fā)自內(nèi)心的去按照家長的要求去做。
對大一點的孩子來說，如青春期的孩子，還必須教會孩子去承擔(dān)責(zé)任。興趣對小孩子的引導(dǎo)作用很大，但現(xiàn)實的社會大環(huán)境，不可能讓每個人都把自己最大的興趣愛好，作為一生的職業(yè)。在這種情況下，讓孩子知道和承擔(dān)自己的責(zé)任，就顯得意義重大了。在做法上，想讓孩子有責(zé)任，家長自己就需要有責(zé)任，并通過生活小事進行示范。
