很多家長(zhǎng)眼里，孩子只有做白領(lǐng)拿高薪才算有出息。 "不能輸在起跑線上"成了家長(zhǎng)一致的教育口號(hào)。實(shí)際上，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的性格和才能。有人這樣說(shuō)道："養(yǎng)孩子就像養(yǎng)花，每一種花都有他與眾不同的特性。如果他是一株月季，我們就把他養(yǎng)成那株最美的月季，千萬(wàn)不要因?yàn)榭吹侥档じ毁F，就將牡丹富貴的特性賦予他。"
孩子有不同的類型，有謹(jǐn)慎型、雷厲風(fēng)行型、敏感型、叛逆型、合作型等，每種類型的孩子都各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不用刻意去扭轉(zhuǎn)孩子的天性，只要家長(zhǎng)引導(dǎo)好，每個(gè)類型都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
不少家長(zhǎng)都懷揣著望子成龍的心，殊不知，并不是每個(gè)孩子都心甘情愿地從事現(xiàn)有的工作，他們的成才只是一種逆水行舟，不進(jìn)則退的妥協(xié)。即便父母現(xiàn)在打壓孩子，孩子以后還是會(huì)抓住機(jī)會(huì)朝他自己喜歡的方向去發(fā)展。行行出狀元，讓孩子做自己喜歡做的事，他的幸福感會(huì)更強(qiáng)。這個(gè)道理，林怡是在體驗(yàn)過(guò)不同的工作之后明白的。嘗試了不同的職業(yè)，才發(fā)現(xiàn)自己最喜歡做育兒方面的工作。
有的家長(zhǎng)無(wú)法接受孩子的弱點(diǎn)，實(shí)際上是無(wú)法接受自己。經(jīng)常看到遇到有很靦腆的家長(zhǎng)向教育家咨詢，他們希望自己的孩子成為一個(gè)很外向的人。家長(zhǎng)自己都做不到的事，卻要求孩子能做到，這樣不合理的要求，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很不公平。承認(rèn)孩子不完美，接受孩子不完美，用愛(ài)的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能更好地了解孩子，愛(ài)護(hù)孩子。世界的精彩在于多樣，人生的精彩源自獨(dú)特，天童教育覺(jué)得無(wú)名小花也有自己的美麗。
