面對(duì)孩子的各種提問，我們要怎樣合理回答，才能鍛煉他們的思考能力？
首先、肯定孩子的好奇心
孩子先天性就擁有十分具有哲學(xué)方面的問題，而面對(duì)我們習(xí)以為常的世界，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，每一個(gè)事物都是新奇的，全新的未知的存在。
所以我們要明白孩子不斷的問問題，不是想要調(diào)皮，他們只是想要了解我們所處的這個(gè)世界。他們已經(jīng)不僅僅局限于表面生活上的觀察思考。
他們想要得到更加有深層意義的東西。同時(shí)這說(shuō)明孩子的身體和大腦的發(fā)育都在悄悄的萌芽，他們獲得知識(shí)的欲望和能力正在飛速增長(zhǎng)。
其次、尊重孩子的問題
有時(shí)候孩子的提問也是想要尋求父母?jìng)兊年P(guān)注，或者表現(xiàn)自己的一些欲望，一些很普通，很常見的問題，其實(shí)是在詢問為什么這么做的原因，面對(duì)這種問題，我們可以很溫柔的告訴孩子。
同時(shí)我們不必給出課本的答案，讓孩子自己去感受，自己去接納這種答案就是最好的回答。而在孩子問到一些生活類的問題時(shí)，我們一定要積極的給出答案。
因?yàn)檫@可以在解決孩子們疑惑的同時(shí)，促使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。一些情緒類的問題時(shí)，這種問題則表現(xiàn)出孩子們的情商和社交，所以我們的回答要更加的謹(jǐn)慎，影響著孩子以后生活的發(fā)展。
當(dāng)孩子問到大自然時(shí)，我們?nèi)绻哟眠@種問題時(shí)，就能使孩子們看到更廣闊的世界，同時(shí)具有更豐富的知識(shí)。
而當(dāng)孩子們問到他們自身是你們必須認(rèn)真起來(lái)，謹(jǐn)慎作答，因?yàn)檫@關(guān)系到孩子對(duì)自己人生和對(duì)社會(huì)的看法，同時(shí)也與孩子自信心的培養(yǎng)有著不可分割的聯(lián)系。
當(dāng)孩子問到比較有哲學(xué)的問題時(shí)，我們盡量劃分為界，不做深入的研究，因?yàn)楹⒆舆€無(wú)法接受此類知識(shí)，我們可以在這種問題進(jìn)行回答后進(jìn)行轉(zhuǎn)移話題。
最后、引導(dǎo)孩子找到答案
隨著孩子的不斷長(zhǎng)大，孩子渴求知識(shí)的能力也就更加的豐富，孩子的知識(shí)也會(huì)有顯著的提高，在這種時(shí)候孩子們所問的問題對(duì)父母來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。
同時(shí)在解答問題時(shí)，我們需要有很大的耐心，在這個(gè)時(shí)候，書本就起到了非常大的作用，因?yàn)樗麄兛梢栽谄渲凶约赫业絾栴}，培養(yǎng)他們有問題，可以從書中尋找答案，養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣。
當(dāng)然，這也是親子陪伴的一種。在孩子們?cè)S許多多的問題下，我們也可以向孩子們一樣對(duì)孩子提出問題，讓孩子自己去思考問題的答案。
但是我們要明白一個(gè)問題，解決了就會(huì)有另一個(gè)問題冒出來(lái)，但是這些問題會(huì)慢慢豐富孩子們的知識(shí)，就像蜘蛛織網(wǎng)的過(guò)程中，在這些問題上，我們孩子一起學(xué)習(xí)，同時(shí)一起豐富孩子的知識(shí)。
天童教育覺得，在孩子們?cè)S許多多的問題中，我們有時(shí)候并不需要對(duì)孩子的每一個(gè)問題給出答案。只是孩子所擁有的好奇心我們應(yīng)該進(jìn)行保護(hù)。
當(dāng)他們開始問我們?cè)S許多多各種各樣的問題是而努力維護(hù)孩子的自尊心和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，就是我們的重中之重，我們要一步步啟發(fā)他們，引導(dǎo)他們自己尋找問題的答案，這樣才是鍛煉孩子能力的機(jī)會(huì)。
