培養(yǎng)孩子耐心，家長是希望孩子能專注于學(xué)習(xí)，不會被困難所干擾，而產(chǎn)生排斥情緒。家長能夠想到，在事上培養(yǎng)孩子耐心，對以后的成長成功，會有很大的幫助。擁有耐心，不管做什么事情，都會盡力；就算一時不能完成，也不會留下遺憾。而如果沒有耐心，就往往會留下后悔。時常會聽到家長說“如果當(dāng)初，我能夠堅持一點，就能不至于如此啊”。培養(yǎng)孩子的耐心，堅持正確的方向，對將來成長是有利的。此時，要在事上練，不要只在嘴巴上說“耐心點”。向前并勇于面對，才可以長久的保持。
怎么樣才能在事上培養(yǎng)耐心呢？孩子有行動力，家長要采用柔和地方式對待；如果家長沒有耐心，孩子就不想繼續(xù)再問下去。當(dāng)孩子的表現(xiàn)，沒有得到家長的回應(yīng)和認(rèn)可，啟蒙階段的孩子，很容易放棄。學(xué)習(xí)也是如此，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也是離不開恒心的。所以，當(dāng)孩子遇到困難，發(fā)生情緒的時候；家長一定要耐心，承載和包容，并認(rèn)真教孩子做事。孩子有興趣的時候，家長可以引導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)方法；這樣，增長知識，并有所收獲。有時候，當(dāng)家長看到孩子有興趣，而沒有培養(yǎng)正確方法；逐漸沒興趣了，而不知道為什么這樣。比如孩子喜歡玩，但家長沒有培養(yǎng)合理對待方法和態(tài)度；就當(dāng)孩子只想玩，而不想學(xué)的時候；就開始糾正孩子玩了。其實，玩，并沒有錯誤；而是要培養(yǎng)孩子正確方法和態(tài)度。
在學(xué)習(xí)上，孩子如果不得法，就不能長久保持耐心。孩子時常在跟著父母學(xué)習(xí)，要找到其中的規(guī)律，靠日常的行為和語言，逐漸形成習(xí)慣。當(dāng)一件事結(jié)束了之后，家長要告訴孩子，下次怎么開始。當(dāng)家長在做事的時候，做完之后什么態(tài)度；就會影響到孩子，是不是繼續(xù)堅持。家長做完了一件事，往往會有態(tài)度或總結(jié)出來。而從沒告訴孩子，什么時候開始，什么情況下開始。這會讓孩子，不知道該不該開始，什么時候開始。如此，在學(xué)習(xí)的時候，完成了老師安排的任務(wù)，就不會多想一步了。比如，家長在做事的時候，稍微有點難處，就開始發(fā)牢騷；其實，家長自己并沒有注意和發(fā)現(xiàn)。當(dāng)孩子跟著做的時候，也會跟著發(fā)牢騷，然后就沒有然后了。孩子在學(xué)習(xí)上，遇到了難處，也會學(xué)家長發(fā)牢騷，輕易轉(zhuǎn)移注意力到玩的上面了。
天童教育覺得，學(xué)習(xí)是需要興趣，更需要努力的。培養(yǎng)耐心，要在行動上練。當(dāng)遇到了問題，將要停止的時候；能夠翻轉(zhuǎn)過來，家長能夠使用愛心安撫。希望孩子能夠長久的成功，就離不開對恒心的培養(yǎng)。恒心就是結(jié)束之后，能夠重新開始。就像太陽落山之后，在第二天可以繼續(xù)升起。學(xué)習(xí)也是如此，完成了對昨天的回顧；還可以保持飽滿的熱情，繼續(xù)面對。當(dāng)遇到容易的地方，就要堅持原則，而不輕易松懈；當(dāng)遇到艱難的時候，要耐下心來，在方法上柔和對待。如果遇到難處，就開始暴躁，那怎么能在難點上有突破，提升自我，收獲成果呢。小孩子要從小樹立目標(biāo)，就不會輕易改變方向。在判斷和選擇上，就不會浪費太多精力，或耽誤時機。
