孩子也需要有自己的朋友，然后一起去玩鬧和成長。社交對于孩子的重要性不言而喻，若是善于社交的話，孩子不僅性格開朗，而且生活也會(huì)多姿多彩。可是社交能力欠缺的話，孩子的性格明顯有些落寞，生活也相對單調(diào)。
可能很多家長單純地以為，社交能力就是讓孩子交朋友，只要讓孩子找到朋友就夠了。但其實(shí)，社交能力包括很多方面，家長還是有必要先學(xué)習(xí)一下。
社交能力包括哪些方面？
1、管控情緒
想要提升孩子的社交能力，自然得要先學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)情緒，以及控制情緒開始。只有讓孩子清楚地知道，自己為何不高興或者難過，才能表達(dá)出來。清楚地認(rèn)識(shí)情緒之后，孩子才能知道如何管理這些不好的情緒。日常交往中，具備管控情緒的能力，孩子才能更好地融入到集體中。
2、共情能力
所謂的共情，就是讓孩子具備理解他人情緒和感受的能力。與人交往時(shí)，懂得識(shí)別他人的情緒，并且理解，真的會(huì)為人際交往加分不少?？赡苡胁簧偌议L還不懂共情能力，說簡單點(diǎn)，就是懂得“看臉色”行事。與人相處中，難免會(huì)遇到對方情緒低落的時(shí)候，因此學(xué)會(huì)共情很重要。
3、表達(dá)能力
既然是與人接觸，自然避免不了需要相互溝通和表達(dá)。若是孩子具有良好的表達(dá)能力，相信他在人群中也會(huì)閃爍光芒。表達(dá)能力分為兩部分：一個(gè)是語言能力，另一個(gè)則是肢體表達(dá)，不管用哪種方式，只要孩子可以把自己的感受完整的表述出來就好。
4、應(yīng)變能力
適應(yīng)環(huán)境的能力，也是社交中不可或缺的一項(xiàng)技能。只有在不同環(huán)境中，懂得應(yīng)變和調(diào)整自己的孩子，他們才能更受歡迎。身處不同的環(huán)境，自然會(huì)接觸不同的人，有同齡的小朋友，自然也會(huì)有很多不同性格的長輩。孩子只有不斷地適應(yīng)環(huán)境，才能跟不同的人熟悉。
看來，社交能力遠(yuǎn)比家長想的要復(fù)雜很多。想要讓孩子有良好的人緣，家長就要著重地培養(yǎng)他管控情緒，以及與人交往的能力。
其實(shí)很簡單，只要做好三個(gè)方面，就能讓孩子成為社交小能手
1)了解情況
先要了解孩子社交能力不強(qiáng)的原因，要知道每個(gè)孩子的性格都不相同，他們有些開朗，有些內(nèi)向。所以想讓孩子變得勇敢，善于跟人打交道，自然得先知道問題出在哪里。
孩子不合群都是有原因的，或許是性格內(nèi)向，亦或許是父母的陪伴和關(guān)愛太少，導(dǎo)致孩子內(nèi)心強(qiáng)烈的缺乏安全感。所以，要先給孩子安全感，讓他感受到更多的關(guān)愛，才會(huì)慢慢打開自己的內(nèi)心。
2)多參加社交活動(dòng)
不管多忙，都要多帶孩子出門，給他們提供可以社交的條件，盡量選擇人多的地方，以兒童樂園為主。建議要先讓孩子跟同齡小朋友接觸，因?yàn)楹⒆拥氖澜缦鄬唵我恍?，只要喜歡，就能快速地融入進(jìn)去。在社交活動(dòng)中，孩子也能感受到不一樣的快樂，那是父母陪伴無法給予的樂趣。
3)多做親子游戲
孩子不懂與人交往，那么父母就要想辦法教會(huì)他們，通過親子游戲或者是繪本，讓孩子知道如何打開心扉，跟別人有好的相處。親子游戲時(shí)，家長可以占領(lǐng)主導(dǎo)地位，設(shè)計(jì)一些游戲場景，讓孩子全程參與進(jìn)來。場景自然是跟人際關(guān)系有關(guān)，比如說偶遇小朋友怎么辦？或者與其他人爭搶玩具怎么辦？
提前幫助孩子做個(gè)預(yù)設(shè)，讓他提前演戲，這樣生活中遇到這樣的事情，孩子便能輕松上手。
天童教育覺得，與人交往，有很多惡習(xí)是需要杜絕的。因此家長要明確要求孩子，欺負(fù)人和說臟話的行為一定要避免。為孩子設(shè)置一些交友的底線，讓他們學(xué)會(huì)尊重，慢慢地就能變成別人眼中的“善良”“友愛”的好孩子。
