家長(zhǎng)在教育孩子的路上，總是希望他們學(xué)會(huì)所有的傳統(tǒng)美德，這樣就能變成他人眼中有教養(yǎng)和素質(zhì)的孩子?？墒牵總€(gè)孩子的心性不同，他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所受的教育方式和理念不同，最后的行為習(xí)慣自然也會(huì)迥然不同。想要改變孩子自私的行為，首先要弄清楚他們?yōu)楹螘?huì)自私，這才是父母當(dāng)下的重點(diǎn)。
孩子為何會(huì)變得如此自私？
1、家長(zhǎng)溺愛
隨著生活質(zhì)量的不斷提高，很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子的要求，可以說從來沒有拒絕過。無底線地滿足孩子，最后造就了他們自私霸道的心理。在家長(zhǎng)看來，不管自己有多么艱難，也不能苦了孩子，這種想法是極其錯(cuò)誤和不負(fù)責(zé)任的。家長(zhǎng)的無私奉獻(xiàn)，并不能讓孩子懂得感恩。
2、言傳身教
生活中，其實(shí)有部分家長(zhǎng)的行為也有待提高，他們自私，而且喜歡占小便宜。孩子經(jīng)常跟父母生活在一起，所以對(duì)于父母的這些行為，他們已經(jīng)深深地記在心里。所謂“近墨者黑”就是如此吧，孩子在父母的言行里，學(xué)會(huì)了很多自私的行為。
3、缺乏同理心
幼齡階段，孩子沒有同理心是正常的，當(dāng)然這也是他們不懂分享的一個(gè)原因。孩子壓根不會(huì)去考慮，自己的行為是否存在偏差，更不會(huì)思考給他人帶去了哪些影響。當(dāng)然隨著孩子年齡的逐漸增長(zhǎng)，慢慢地就會(huì)萌發(fā)自我意識(shí)，這個(gè)時(shí)候只要家長(zhǎng)多加引導(dǎo)，孩子在行為方面就會(huì)有所收斂。
行為自私對(duì)孩子有哪些影響？
天童教育覺得，孩子的每個(gè)行為背后，都隱藏著一些家長(zhǎng)不知道的秘密。沒有孩子生來就是自私的，只是生活習(xí)慣以及父母的教育，讓他們逐漸向自私靠攏而已。對(duì)了，父母要正視自私這個(gè)行為，因?yàn)樗鼘?duì)孩子的影響還是很大的。
1、不懂分享
自私的孩子，他們從來都不愿意去分享，在這些孩子心中，他們沒有分享的概念。對(duì)于喜歡的東西，更是舍不得松手，甚至不允許別人去觸碰自己喜歡的東西。這樣的行為，導(dǎo)致孩子的人際關(guān)系越來越差，因?yàn)樾∨笥讯疾幌矚g這樣自私的孩子。
2、受挫力差
可能是父母過于寵溺，這些自私的孩子，他們的要求幾乎不會(huì)落空。所以他們就會(huì)覺得一切都是理所當(dāng)然，若是哪天父母沒有能力再給予的話，孩子們的心理就很難接受。正是父母的無底線滿足，讓孩子內(nèi)心變得脆弱，尤其是對(duì)抗挫折的能力。
如何糾正孩子自私的行為？
1、不過分寵愛
不想讓孩子變得自私，父母就要學(xué)會(huì)“拒絕”。接下來的教育中，千萬不要再過分地寵溺孩子。“有求必應(yīng)”的教育方式并不好，而是要學(xué)會(huì)把握尺度，該拒絕的地方，家長(zhǎng)要態(tài)度明確。對(duì)孩子最好的疼愛，就是讓他們變得獨(dú)立，通過自己的努力去堅(jiān)持和獲得。
2、做好榜樣
一定要重視家長(zhǎng)行為對(duì)孩子的影響，既然要求孩子不該自私，那么家長(zhǎng)就要先做到不自私才行。教育從來都不是嘴上說說，而是通過行為去影響孩子。要知道現(xiàn)階段，孩子的模仿能力極強(qiáng)，他可以用很短的時(shí)間學(xué)會(huì)父母的所作所為。
3、承受自私所帶來的后果
既然說教和打罵都沒有效果，那么家長(zhǎng)就放手讓他去嘗試后果吧。喜歡自私的孩子，自然也會(huì)得到別人同樣的待遇，只有讓他感受到這種被排斥的孤獨(dú)感，孩子才能真正意識(shí)到自私的行為有多不好。實(shí)踐的意義遠(yuǎn)大于說教，嘗到了自私的苦果后，家長(zhǎng)再加以規(guī)勸和引導(dǎo)，相信用不了多久，孩子就能自我改變。
