在網(wǎng)絡上有個媽媽分享，她總是無法向自己的先生提出內(nèi)心的需求，因為她怕被拒絕。
我想，這一點很多的成人都會有同感。我們都害怕被拒絕，因為在我們內(nèi)在沒有辦法把被拒絕這件事情和自己的價值感剝離開，當我們遭到拒絕的時候，內(nèi)心會立刻有個聲音出來：“我不夠好嗎、我不被接納、我不值得擁有”，這一系列的念頭，使得我們立刻進入到一種封閉的情緒狀態(tài)中，將自己等同到被拒絕的事情中，而把客觀的事情丟在一邊了。
為什么孩子面對拒絕，會比我們坦然得多呢？天童教育覺得是因為孩子在兒童時期，是一個逐漸形成自我的時期，在這個過程當中，兒童的內(nèi)在沒有評判，他們的注意力都聚焦在想要達成的那件事情上，他們的內(nèi)在還沒有生成被拒絕之后尬尷的情緒。
心理學家阿德勒說：“外界的影響會涌入兒童的心理，并直接或間接地塑造他”，這就是說，外界因素通過影響父母及其心理狀態(tài)來影響兒童的心理。首先，兒童對外在信息的進入是完全沒有任何辨別能力的，同時他們對環(huán)境以及環(huán)境中的人又充滿了無條件的吸收能力，因而，孩子們并不會在一開始就出現(xiàn)尷尬的情緒，而是隨著年齡的增長，對外部世界的理解能力越來越強，同時受到越來越多外部世界的影響時，尷尬的情緒就出現(xiàn)了。
其次，成人的情緒模式，是兒童模仿和學習的榜樣。成人之所以會有尷尬(和正常的尷尬情緒不是一回事)，原因是我們在成長的過程中，沒有在心里上把事情和自己的價值感區(qū)分開，或者說，我們的價值感沒有被正確地建構(gòu)起來，因而我們總是會和那些不被容許的事情產(chǎn)生認同，并且陷入到一種我不夠好的價值感當中，而小朋友在這樣的環(huán)境下，就會模仿。
再次，兒童在成長的過程中，總是被指責，被教訓，使兒童沒有能力將內(nèi)在的自我建立起來，即蒙特梭利所說的精神胚胎無法實體化，這樣一個沒有自我的人，就容易將自己混同到事件中，混同到他人的情緒中，從而產(chǎn)生了對自己的不滿，這種尷尬的情緒就滋長出來。
每一個鮮活的生命借著父母來到這個世界上，他們是來實踐生命的本質(zhì)意義的，我們僅僅是個協(xié)助者。因而，愛孩子吧！讓孩子在自由的成長中成為他自己！這樣，你養(yǎng)育的就是一個獨立的生命，否則，就是人生的復制！
