在家庭環(huán)境中，對(duì)于孩子的教育，家長(zhǎng)沒(méi)有不重視的。那具體該怎么去培養(yǎng)孩子呢？首先，我們要明白。家長(zhǎng)希望孩子，將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人。培養(yǎng)正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。在生活中，家長(zhǎng)是通過(guò)互動(dòng)的方式，教孩子認(rèn)知；使用溝通的方法，來(lái)鍛煉技能，印證所掌握的。這就是基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，也是伴隨孩子以后的生活。當(dāng)孩子厭倦學(xué)習(xí)，其實(shí)，就是互動(dòng)方法有問(wèn)題了。當(dāng)孩子只想貪玩，那是溝通方式不暢通，孩子只想找自己喜歡的事情來(lái)做。教孩子合理的認(rèn)知方式，也要建立在正確的觀念之下；否則，只在技術(shù)上求進(jìn)步和發(fā)展，就容易失去目標(biāo)，而茫然不知所措。
天童教育覺(jué)得，所謂家庭教育，并不是對(duì)孩子的說(shuō)教；而更多的是，通過(guò)家長(zhǎng)的言傳身教，給孩子營(yíng)造良好環(huán)境。有了好的教養(yǎng)，就可以找到方向。任何事情，只要方向正確了，稍加努力，就可以收獲結(jié)果。母親在家庭中，要做好父母的角色，孩子才會(huì)找到自己的位置；父親，為家庭負(fù)責(zé)，在外拼搏努力，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取精神和責(zé)任心。職責(zé)清晰，就不會(huì)因?yàn)楝嵤?，而吵吵嚷?/span>；更不會(huì)因?yàn)榻巧幻?，而推三阻四。父母家長(zhǎng)之間能順心和睦，就可以營(yíng)造良好氛圍。家長(zhǎng)就能騰出更多精力和時(shí)間，陪伴孩子學(xué)習(xí)；而孩子也會(huì)愿意在快樂(lè)環(huán)境中，和父母愉快溝通。
在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，父母一方，可以有一個(gè)嚴(yán)格管教的。就是讓孩子有所敬畏，不會(huì)什么都不怕。如果在家里，孩子沒(méi)有畏懼；就覺(jué)得什么都可以做，錯(cuò)了別人也會(huì)包容寬恕自己。這樣，到了學(xué)?；蛏鐣?huì)，容易和其他小朋友產(chǎn)生矛盾。家庭中，對(duì)父母不能尊敬；對(duì)老師說(shuō)的話，也不會(huì)引起重視。當(dāng)孩子明確了角色，就不會(huì)隨意浪費(fèi)精力；在學(xué)習(xí)上認(rèn)真，就是從做事上細(xì)心培養(yǎng)出來(lái)的。學(xué)習(xí)，并不是一蹴而就的。能夠懂得正確看待，就不會(huì)感到厭倦。在實(shí)踐中遇到問(wèn)題，就通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升增進(jìn)；在學(xué)習(xí)中有迷茫，就在實(shí)踐中探求結(jié)果。
孩子能明白父母的辛苦，父母也能懂得孩子的心思，能關(guān)愛(ài)弟弟妹妹，尊敬哥哥姐姐。學(xué)會(huì)謙讓，懂得學(xué)習(xí)，還有什么矛盾發(fā)生呢？很多時(shí)候，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)不明白，該怎么做；從而在事上分不清，而導(dǎo)致情緒紛亂。父母期待的方向，和孩子努力的目標(biāo)，應(yīng)該是一致的。在具體事上，才會(huì)順利；能懂得學(xué)習(xí)，就能明白取長(zhǎng)補(bǔ)短，查漏補(bǔ)缺。家庭環(huán)境中，每個(gè)人都明白各自的處事方法，溝通方式，還有什么不能完成呢。方法正確了，方向合理了，在課堂學(xué)習(xí)上，還能迷茫嗎？努力是必要的，方向是不可或缺的。當(dāng)在學(xué)校中，能明白事理。學(xué)習(xí)就會(huì)感到充實(shí)，有更充沛的精力，投入到提升自身能力上。
